【導讀】用幾分之幾米綢帶?做一朵綢花用米綢帶。的米數(shù),再列出算式。求3個的和,可以用乘法計算103. 你能算出×3的得數(shù)嗎?整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。約分時約得的數(shù)要與原數(shù)。答:一共吃18塊月餅。水桶,5小時滴水多少桶?
【總結】第一篇:李偉偉--六年級分數(shù)與整數(shù)相乘教學設計 課題:分數(shù)與整數(shù)相乘 教學內容:蘇教版六年級數(shù)學上冊教科書第28、29頁的例1和練一練及練習五的第1-2題。 教學目標: 1、理解分數(shù)乘整數(shù)的意...
2025-10-17 03:22
【總結】《分數(shù)與整數(shù)相乘〈二〉》教學實施計劃表三班張忠義教學實施準備具體內容課程名稱《分數(shù)與整數(shù)相乘》上課時間40分鐘上課地點多媒體電教室教學材料需預覽的材料教科書、教師教學用書、教案PPT課件課堂練習、課堂作業(yè)。
2026-01-10 03:11
【總結】第一篇:蘇教版小學數(shù)學六年級上冊《分數(shù)與整數(shù)相乘》說課稿 分數(shù)與整數(shù)相乘說課稿 各位評委老師好!今天我說課的內容是蘇教版小學數(shù)學六年級上冊的《分數(shù)與整數(shù)相乘》,我將從下面幾個方面進行說課。 一、...
2025-10-19 15:04
【總結】第一篇:小學六年級數(shù)學分數(shù)與整數(shù)相乘教案 教學目的:使學生理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,掌握分數(shù)乘以整數(shù)的計算法則,能夠正確地進行計算。教具準備:教師把例1的圖做成教具,以供教學演示時使用。...
2025-11-05 19:25
【總結】分數(shù)和整數(shù)相乘人教新課標六年級數(shù)學上冊,在理解算理的基礎上掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,并能正確運用“先約分再相乘”的方法進行計算。。,滲透擇優(yōu)思想。教學目標。9×312×109個?整數(shù)(小數(shù))乘法的意義是什么?×9=163
2025-12-04 19:59
【總結】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標:通過例題的直觀操作,理解分數(shù)與分數(shù)相乘的意義,初步掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。:讓大家運用已有知識和經(jīng)驗,主動進行分析、觀察、猜想驗證、比較、歸納的過程,進一步發(fā)展大家初步的演繹推理和合情推理能力。:使大家通過學習進一步體會數(shù)學知識間的內在聯(lián)系,感受數(shù)學知識和方法的應用價值,提高學
2025-11-03 00:48
2025-11-25 22:18
【總結】“分數(shù)與整數(shù)相乘”課時教學計劃施教時期年月日教學內容教科書第38、39頁的例1,練習八第1—5題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1、根據(jù)學生現(xiàn)有基礎,讓學生經(jīng)歷探究、分析與掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法。2、在引導學生分析分數(shù)乘整數(shù)的計算中探究
2025-12-04 19:11
【總結】第一篇:新蘇教版六年級上冊數(shù)學《分數(shù)與整數(shù)相乘》教學設計 新蘇教版六年級上冊數(shù)學《分數(shù)與整數(shù)相乘》教學設計第二單元分數(shù)乘法 本單元教材是在學生掌握了整數(shù)乘法,分數(shù)的意義、性質,以及分數(shù)加、減法的計...
2025-10-16 23:48
【總結】 【,小數(shù)與整數(shù)相乘丨浙教版】整數(shù)與小數(shù)相乘 【教材簡析】小數(shù)與整數(shù)相乘主要是引導學生探索一位小數(shù)乘一位整數(shù)的計算方法,屬于“數(shù)與代數(shù)”的學習領域,在學習本課之前,學生已經(jīng)系統(tǒng)地學習了小數(shù)的...
2026-01-07 23:14
【總結】假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)“我吃了一個半橙子”,“一個半”是什么意思?下面哪幅圖表示“一個半”?半個一個半21211212411你發(fā)現(xiàn)帶分數(shù)有什么特點?請做P72第4題P74第10題1、把4484、化成整數(shù)根據(jù)分數(shù)的意義4444是4
2025-05-11 17:28
【總結】整數(shù)和帶分數(shù)化成假分數(shù)181818181818181818個18把1化成分母是2、3、4、5……的分數(shù)33445522(a)(a)===1=2233
2025-09-25 18:07
【總結】分數(shù)與整數(shù)相乘瓦疃小學張艷,列出算式5個12是多少?12+12+12+12+12或12×53個?++或×3乘法,是求幾個相同加數(shù)的和的簡便計算準備乘法的意義是什么?++=
2025-07-25 15:49
【總結】復習:(1)5個12是多少怎樣列式?(2)123666++=333101010++=小新、爸爸、媽媽一起吃一塊蛋糕,每人吃塊,3人一共吃多少塊?例:292969
2025-11-12 23:23
【總結】假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)看下面的圖形,填上適當?shù)姆謹?shù)。(),有()個()1(),有()個1()85584774good!復習真分數(shù)假分數(shù)帶分數(shù)復習
2025-08-05 06:09