【導讀】5個12是多少怎樣列式?媽一起吃一塊蛋糕,有沒有更簡便的方法呢?小芳做3朵這樣的綢花,一共用幾分之幾米綢帶?分數乘整數的意義是什么?3的得數嗎你能算出?分子,分母不變。能約分的先約分,然后再計算.
【總結】第一篇:分數乘整數 分數乘整數教學設計 執(zhí)教人:張洪乾 教學內容: 《義務教育課程標準實驗教科書·數學》(青島版)六年制六年級上冊第一單元第1頁。 教材簡析: 《分數乘整數》一課是在學生掌...
2025-10-08 14:08
【總結】第一篇:分數乘整數教案 分數乘整數教案 教學目標 1、知識技能目標 實際入手使學生掌握分數和整數相乘可以表示求幾個相同加數和的簡便計算的意義和計算法則,知道計算時能約分的先約分再相乘比較簡便。...
2025-10-08 14:06
【總結】一、說教材(一)教材分析九年制義務教育蘇教版小學數學六年級上冊第三單元《分數乘法》第一課時主要包括:分數乘以整數的意義與計算方法(法則)。教材教法、學法教學過程教學板書(二)教學目標1.理
2025-11-20 04:22
【總結】07小教普本吳嘉蓉【分數乘整數】1.根據題意列出算式:(1)5個12是多少?12+12+12+12+12或12×5(2)3個14是多少?14+14+14或14×307小教普本吳
2025-11-06 03:01
【總結】東郡小學周可1、說出下列算式表示的意義9×33個9連加的和是多少9的3倍是多少?12×104計算下列各題5個12是多少?162636++314331
2025-11-20 07:38
【總結】分數乘整數講一講練一練考一考講一講我想想幫你總結講一講幫你總結講一講考一考幫你總結考一考練一練做
2025-11-20 07:18
【總結】合作探究做這個風箏的尾巴,一共需要多少米布條?(一)探索分數乘整數的意義。米布條,你會列式計算嗎?你能說一說這些算式有什么區(qū)別嗎?21+21+21+21+21+2121×6=2111111?????=2111111?????=261
2025-11-02 08:32
【總結】蘇教版六年級上冊第四單元射陽縣新坍小學唐兆華把4個平均分成2份。51每人喝了升的。5421小組討論:(1)分數除以整數,可以怎樣計算?(2)這個整數可以是0嗎?為什么?分數除以整數(0除外),等于分數乘這個整數的倒數
2025-01-04 19:22
【總結】小數乘整數知識樹樓馬學校席艷麗TRAVELJuly10,2020整數乘法的計算方法小數乘整數的計算方法小數乘整數的豎式展示積中小數位數與因數中小數位數的關系歸納計算方法拓展提高鞏固練習小數乘整數
2025-11-14 11:02
【總結】小數乘整數人教版五年級上冊教材6537說說下面每組數由第一個數到第二個數,小數點是怎樣移動的?小數的大小發(fā)生了什么變化?小數點移動與小數大小變化的規(guī)律:小數點向右(或向左)移動一位、兩位、三位……小數分別擴大(縮?。?0倍100倍1000倍……。440400
2025-11-14 12:53
【總結】信息窗1:飄逸的風箏,分數乘整數。信息窗2:漂亮的圍巾,一個數乘分數。信息窗3:多彩的泥塑,“求一個數的幾分之幾是多少”的實際問題。信息窗4:精致的沙包,分數連乘,“連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少”的實際問題。
2025-11-20 12:23
【總結】北京版六年級數學上冊學習目標:通過對例題的探討,使同學們經歷總結分數乘整數的意義及計算法則的過程,發(fā)揮同學們學習的積極性。復習1.口答:5個12是多少?怎樣列式?2.計算:①++②++3.思考題:100個相加是多少?
2025-11-20 22:33
【總結】做一朵綢花用米綢帶。103(1)小芳做3朵這樣的綢花,一共用幾分之幾米的綢帶?103米1米++求三個相同加數的和。=分母不變,分子相加。=可以用乘法計算嗎?×3==幾個相同的分數相加的和也可能用乘法計算。
2025-11-28 16:30
【總結】第一篇:分數乘整數教學設計 分數乘以整數的意義和計算方法 無棣縣碣石山鎮(zhèn)小學劉長海 教學目標: 1.分數乘以整數的意義,掌握計算法則,正確計算分數乘以整數的算式題。 2.滲透事物是相互聯系、...
2025-10-08 14:13
【總結】 《分數乘整數》課后評點 各位領導,各位老師。 今天,我們一起欣賞了孤山錢老師和我校陳老師的兩堂精彩的數學課。對我而言收獲頗豐。從剛才兩位老師的課后反思和幾位備課組老師的評點也看出,各位是真...
2025-11-24 01:28