八上導(dǎo)學(xué)案28詠月詩二首-資料下載頁
2024-11-22 01:35本頁面
【導(dǎo)讀】3．展開聯(lián)想和想象，進入詩歌意境，理解詩意及其蘊含的哲理。２、會翻譯課文，能解釋重點詞語。此環(huán)節(jié)注意認(rèn)真聽同學(xué)和老師的導(dǎo)入，迅速調(diào)整好心態(tài)，進入課堂角色，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，并明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。3．再讀一遍課文，對照注釋口頭翻譯課文。5．作者為什么舉杯邀明月？6．哪幾句是寫月影的？7．后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？3．說說《月下獨酌》一詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。２．按要求默寫。4．月亮有哪些別稱？請明月，與我的影子相對，便成了三人。我吟誦詩篇，月亮伴隨我徘徊，我手足舞蹈，影子便隨我蹁躚。成結(jié)成忘情的好友，他日相約歡聚在浩邈的天河仙境。小的時候不認(rèn)識圓月，把它稱作是白玉做的圓盤。月中的仙人垂著雙腳，圓圓的桂樹長得那么茂盛。月亮被蟾蜍嚙食而殘缺不全，變得晦暗不明。救月亮，讓它恢復(fù)光亮，如同以前。月亮既然已經(jīng)淪沒而迷惑不清，越去越遠(yuǎn)
【正文】 譯 文】 在花叢中擺上一壺美酒，我自斟自飲，身邊沒有一個親友。舉杯向天，邀請明月，與我的影子相對，便成了三人。明月既不能理解開懷暢飲之樂， 影子也只能默默地跟隨在我的左右。我只得暫時伴著明月、清影，趁此美景良辰，及時歡娛。我吟誦詩篇，月亮伴隨我徘徊，我手足舞蹈，影子便隨我蹁躚。清醒時我與你一同分享歡樂，沉醉便再也找不到你們的蹤影。 但愿 我們 能永遠(yuǎn)結(jié)成 結(jié)成 忘情的好友 ， 他 日相 約歡 聚在浩邈的 天 河仙境 。 《古朗月行》翻譯 小的時候不 認(rèn)識圓 月， 把它稱作 是白玉做的圓盤。又 猜想 是 仙宮里的明 鏡，墜入天空 飛 向云頭上 。 月中的 仙 人垂著雙腳 ，圓圓 的桂樹長得那么茂盛。 玉兔茂盛搗好了仙藥 ， 問將給 誰 品嘗 。月亮 被 蟾蜍 嚙食而 殘缺不 全， 變得晦暗不明 。回想當(dāng)年，英 勇 的后羿，射下九個太陽，為天上人間解除了災(zāi)難。如今誰來拯救月亮，讓它恢復(fù)光亮，如同以前。月亮既然已經(jīng)淪沒而迷惑不清， 越去越遠(yuǎn)不值得觀 看！不如趁早走開吧。只是現(xiàn)在這份憂愁是因何而來呢，讓我如此的傷心難過。
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