八上導(dǎo)學(xué)案28詠月詩二首-wenkub
2022-12-03 01:35:40 本頁面
【正文】 的哲理 。 ３、 能理解詩歌的意境及詩人的感情。 3． 再讀一遍課文，對照注釋 口頭 翻譯 課文。 ２．質(zhì)疑解疑。５分鐘 １ ． 背誦全詩。 學(xué)習(xí)過程： 一、聆聽導(dǎo)語，明確目標：約３分鐘 此環(huán)節(jié)注意認真聽同學(xué)和老師的導(dǎo)入，迅速調(diào)整好心態(tài)，進入課堂角色，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，并明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標。 4．標記重點詞語，口頭解釋。 第１－４句寫： 第５－１２句寫： 第１３－１６句寫： 3． 質(zhì)疑解疑。 3．說說 《 古朗月行 》一詩表達了作者怎樣的思想感情。 ① 作者運用比喻生動地表現(xiàn)出月亮的形狀的句子 是 ② 表面寫月亮由圓而蝕，實則表現(xiàn)大好政治局面不復(fù)存在 的句子是 ③寫 詩人內(nèi)心矛盾重重，憂心如焚，心系國家民族，情系黎民百姓的句子是 《 月
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