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分層練習(xí)作業(yè)-資料下載頁

2025-11-13 01:27本頁面

【導(dǎo)讀】軟件，能自如地輸入中文文字并能嘗試修改字體。接著，就可以對已分層的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。名字；B按照老師投影在大屏幕上的步驟打開Word軟件，學(xué)生有充分發(fā)展的空間。每一層學(xué)生都享受到了成功的喜。悅，提高了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。一般來說，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)教室都裝有數(shù)。學(xué)生可以很快掌握，B層的學(xué)生也能在同學(xué)互助之下掌握，接收完文件并閱讀以后，學(xué)生自行練習(xí)，教師就需。要做課堂巡視工作。這時(shí)的重點(diǎn)可以放在對A層學(xué)生的面對

　　

【正文】手把手地幫他們接收文件。接收完文件并閱讀以后，學(xué)生自行練習(xí)，教師就需要做課堂巡視工作。這時(shí)的重點(diǎn)可以放在對 A層學(xué)生的面對面輔導(dǎo)上；對 B層學(xué)生要做好一個(gè)適度的引導(dǎo)；對 C層的學(xué)生可以使用開展小比賽的方式，激勵他們的探索欲望，也可以讓其中學(xué)有余力的學(xué)生去幫助 A 層學(xué)生解決難度稍低的練習(xí)。

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