利民一年級(jí)數(shù)學(xué)20以內(nèi)退位減法教案-資料下載頁(yè)
2024-11-22 01:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】減法的計(jì)算方法,能正確地比較熟練得口算；加深對(duì)加、減法簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系的理解，能正確解答總數(shù)和求部分。成功法感受；培養(yǎng)口算的良好習(xí)慣。它也來(lái)到了我們的課堂，它想請(qǐng)小朋友幫它一個(gè)。說(shuō)說(shuō)兩道算式表示的意思。學(xué)生以小組為單位展開討論，教師要參與到學(xué)生活動(dòng)中，給予必要的指導(dǎo)。學(xué)生獨(dú)立完成后集體反饋。讓學(xué)生看圖，指導(dǎo)學(xué)生看表格說(shuō)出知道什么，要求什么，再把三句話里的數(shù)填寫完整。交流填寫結(jié)果，指名板演，其余學(xué)生在課本上列式計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)，鞏固十幾減幾的退位減法的計(jì)算。，問(wèn)題的提出和解決的全過(guò)程，談話揭題：今天我們繼續(xù)復(fù)習(xí)20以內(nèi)的退位減法。較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減，還要進(jìn)一步掌握連加、連減混合計(jì)算，并能運(yùn)用所學(xué)的加、減法知識(shí)解決。引導(dǎo)學(xué)生弄清題意。學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
【正文】 什么，好嗎？ 生：好。 比一比，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)。 交流：讓學(xué)生分別說(shuō)出每個(gè)跑道上的得數(shù)，教師呈現(xiàn)每一步得數(shù)。 的第 9題。 師：小朋友都表現(xiàn)的非常好?，F(xiàn)在讓我們到學(xué)校的體育室去看看，好嗎？ 學(xué)生獨(dú)立完成，后反饋。 10題。 引導(dǎo)學(xué)生弄清題意。 學(xué)生獨(dú)立完成。 全班集體反饋。 師：你們能回答題目給出的問(wèn)題嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谛〗M里討論一下。 這是一道拓展題，答案不止一種，只要學(xué)生說(shuō)的有道理，教師都應(yīng)肯定和表?yè)P(yáng)。 三、總結(jié)評(píng)價(jià) 師：今天大家的表現(xiàn)真的不錯(cuò)。做了幾道有趣的題目，并從中學(xué)到了知識(shí)。老師希望你們今后繼續(xù)努力，從生活中學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。 8+7= 9+5= 3+8= 5+7= 158= 149= 113 = 125= 1492= 127+6= 7+68= 6+3+4= 119+8= 8+87= 作業(yè)
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