【導(dǎo)讀】泉映月”這首曲子的,課題就叫“二泉映月”。在什么情況下譜寫(xiě)的?文中指泉聲時(shí)時(shí)在。跟著師父到二泉賞月的情景。小組合作學(xué)習(xí),把課文分段,說(shuō)說(shuō)每段講什么。請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題反復(fù)讀。讀1至4節(jié),讀正確、讀通順。似水,靜影沉璧……傾訴,倔強(qiáng)的吶喊……你是怎么理解的?家少年的攙扶下,來(lái)到了二泉。他是個(gè)藝人,此時(shí),他要借。他禁不住拿起二胡,他要通過(guò)。他的手指在琴弦上不停。起伏,恬靜而又激蕩。琴聲告訴人們,他愛(ài)??想對(duì)阿炳說(shuō)些什么?