【導(dǎo)讀】1、領(lǐng)略我國豐富的橋文化,提高文化素養(yǎng)。2、比較全面地了解橋,如結(jié)構(gòu)、功能、建筑材料,并能用說明性的語言介紹具體的橋。養(yǎng)成善于觀察、思考生活中的現(xiàn)象,從中獲取知識的習(xí)慣。4、進一步學(xué)習(xí)收集、整理、分析資料。1、學(xué)生──收集關(guān)于橋的圖片、故事、詩詞、歌曲,初步了解各種類型的橋。2、教師──制作課件,帶領(lǐng)學(xué)生觀賞學(xué)校外的銀湖大橋。將學(xué)生的資料分類,布置分組準備重點。首詩中都提到了一座古橋,一處景致,一個動人的故事。劉備眷屬失散,趙云幾進曹軍救出阿斗,但至當陽橋時卻無力對。付敵兵,幸好張飛出現(xiàn),他怒喝三聲,嚇死曹將夏侯杰,使曹操也由疑到驚到怕,狼狽逃竄。⑵江陰長江公路大橋──中國位于靖江,是中國第一大斜拉索橋,現(xiàn)排名世界第四。有世界第一大沉井之稱,請同學(xué)們以“橋”為話題,寫一篇作文。