20xx教案寫作口語交際綜合性學習三導學案-資料下載頁
2025-01-25 04:58本頁面
【正文】 雨，是萬物與山雨的和諧與共鳴。不管是疏雨滴梧桐，依然驟雨打芭蕉、擊落葉，那雀躍的雨點，舞動著的是雨的精靈。聽啊，聽聽那細雨?！坝晏斓奈萃?，浮漾濕濕的流光，灰而溫順，迎光則微明，背光則幽暗，關(guān)于視覺，是一種消沉的撫慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，悄悄重重悄悄，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪?！掠炅恕?，溫順的灰美人來，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏?！庇喙庵邢壬@段對雨的描寫，可謂把情感發(fā)揮到了極致，真是美妙絕倫，如詩如畫。去吧，去傾聽，去品味，去感受，聽聽細雨那美的彈奏?！济麕燑c評〗“聽雨”，多么富有詩意和浪漫的標題。雨聲淅瀝，在作者心上激起層層漣漪。文首實寫耳邊聽到的雨聲與琴聲和鳴，章末是援用余光中的名篇虛寫一段富有音韻美感的雨。虛實結(jié)合手法的恰當運用，讓“雨”的形象更豐盈，又讓“聽”的意味更深長。而點綴在虛實之間的，是作者對“聽雨”的各種體驗。先是根據(jù)時間的差異，寫出“聽雨”的不同感受；然后再根據(jù)空間的變化，寫出“聽雨”的不同神韻。時空并舉，給讀者提供了一種全方位“聽雨”的策略，層次井然，段落清楚?！疚牟烧故尽?
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