一一間隔排列說課稿-資料下載頁
2024-11-22 00:50本頁面
【導讀】《一一間隔排列》是三年級上冊第五單元的最后一課時。通過這節(jié)課的學習，學生將掌握兩種物體一一間隔?，F(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。體會間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系間的規(guī)律。較、歸納是尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基本方法。手實踐，自主探索與合作交流是學習數(shù)學的重要方式。猜測、試驗、動手操作、分析和整理的過程中學習數(shù)學，理解數(shù)學。律，還有圈一圈，擺一擺等實踐活動中，了解“一一間隔的規(guī)律”，初步建立“間隔排列”的概念。過“找”培養(yǎng)學生的探索意識和學習數(shù)學的能力。用自己的語言進行概括。知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教學應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充。者、引導者與合作者。在教學方法上，采用直觀法、動手操作、引探、游戲法等方法，特點，引導出“兩端物體”“中間物體”。時圍成一圈時，兩種物體的數(shù)量相同?？偨Y(jié)本節(jié)課的知識點。
【正文】 運用規(guī)律，解決問題。運用規(guī)律回答問題： 練習題 （ 1） 20 只小兔站成一排，每兩只小兔中間有一個蘑菇，一共有多少個蘑菇？（ 2）把 20 塊手帕像上面那樣夾在繩子上，一共需要多少個夾子？ 如果把口與Ο一個隔一個地排成一行，口有 10 個，Ο可能有 ______個。通過開放性的練習， 通過小組合作動手操作， 讓學生進一步體會到兩端物體與中間物體之間的數(shù)量關(guān)系。 重點是：兩端物體出現(xiàn)不一樣的時候，他們?yōu)轭}的數(shù)量是一樣的。 又通過小女孩跳舞找舞伴的情景圖，引出：兩種物體一一間隔時圍成一圈時，兩種物體的數(shù)量相同 。 6，練習題，鋸木頭是非常常見的生活問題，通過探討了解，理解他們之間的關(guān)系，和規(guī)律。 （三）實際舉例，體驗規(guī)律美： 欣賞生活中的規(guī)律美，展示生活中規(guī)律美的畫面。 在生活中找到有這樣規(guī)律的例子。 總結(jié)本節(jié)課的知識點。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1