一年級(jí)：認(rèn)識(shí)鐘表2-資料下載頁
2024-11-22 00:47本頁面
【導(dǎo)讀】指示和數(shù)字指示),能認(rèn)讀整時(shí)。通過觀察、操作(撥表針)交流等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作意識(shí)。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受時(shí)間的重要性；初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。多媒體播放鬧鐘聲、公雞叫聲。出示主題圖，孩子們，聽到這些聲音我們應(yīng)該。生回答實(shí)際情況進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)和珍惜時(shí)間的教育）。（一）、自學(xué)活動(dòng)：學(xué)生每人一份自學(xué)案，回家試完成。（二）、議學(xué)與展學(xué)活動(dòng)：根據(jù)自學(xué)案，分小組討論解決以下問題。（指針式）,一類是用數(shù)字來表示時(shí)間(數(shù)字式)，我們今天主要學(xué)習(xí)指針式鐘表。通過課件展示蘭蘭起床圖：說一說蘭蘭起床是在什么時(shí)間？
【正文】 認(rèn)一認(rèn)：看誰認(rèn)得又快又對，課件出示不同時(shí)刻，讓學(xué)生說一說分別是幾時(shí)？ 連一連：課件出示，讓學(xué)生連一連 撥一撥：學(xué)生撥 1 時(shí)、 4 時(shí)和 6 時(shí)， 看誰撥得又快又準(zhǔn) ？注意分針和時(shí)針分別指向哪些數(shù)字？ 師撥時(shí)刻 ， 學(xué)生表演 （ 學(xué)生不能說出時(shí)刻 ，只能用肢體語言表示） 。 四、思維 拓展 課件出示兩個(gè)小朋友同樣在 10 時(shí)，而做的事情卻不同 ,為什 么？ 五 、 視頻欣賞： 《 珍惜時(shí)間 》 教育孩子們要 珍惜時(shí)間學(xué)習(xí) 更多的知識(shí) ，不要讓人生留下遺憾。 六 、 1. 在父母的幫助下設(shè)計(jì)一個(gè)自己的作息時(shí)間表。 2. 設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的鐘表 （ 畫、剪、貼、捏均可 ）。
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