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2025-09-02 18:44本頁面
【正文】 頁 共 7 頁 頒發(fā)發(fā)教師證；在教室墻壁的 周圍貼上所背的內(nèi)容，讓學(xué)生每天都能見到，時(shí)時(shí)刻刻都能學(xué)習(xí)。 保證誦讀時(shí)間。每周早讀時(shí)間及每周的閱讀課為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，開展 ? 課前一吟 ? 活動，做到 ? 讀而常吟之 ? ， ? 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ? 。 教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓 勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。 教師要天天隨機(jī)抽查學(xué)生的背誦情況，動員學(xué)生互動檢查；及時(shí)掌握學(xué)生的誦讀情況，表揚(yáng)先進(jìn)，以先進(jìn)帶到后進(jìn)； 布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容，向家長匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果，提高孩子的自信和興趣。 開展 ? 與經(jīng)典同行，與圣賢為友 ? 讀書活動，以豐富多彩的形式演繹對經(jīng)典的理解。比如一個(gè)月搞一次經(jīng)典誦讀比賽；辦國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得小報(bào)，加強(qiáng)展示等。 小學(xué)生經(jīng)典誦讀教育，其目的就是要讓兒童在最關(guān)鍵的幼年時(shí)段 ，通過誦讀古今中外的經(jīng)典篇章，使其天賦與潛能在輕松愉 第 7 頁 共 7 頁 悅中得到最大限度的發(fā)展，同時(shí)又能達(dá)到學(xué)習(xí)語言、培養(yǎng)情趣以及提升素質(zhì)、奠定人文底蘊(yùn)的綜合目的，使兒童日益變得知書達(dá)理、善良聰慧和樂觀堅(jiān)定。記憶一些永恒的經(jīng)典作品，將會對他的一生產(chǎn)生極其重大的作用。因此，誦讀國學(xué)經(jīng)典確實(shí)是一種適合小學(xué)生的最簡潔最有效的教育方式。
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