一面(2)-資料下載頁
2024-11-22 00:46本頁面
【導讀】生，江蘇漣水人。他畢業(yè)于上海藝術大學。共汽車公司當售票員，不久加入中國共產(chǎn)黨。動，被官方偵悉，迫令出境。從事寫作和翻譯。1937年抗戰(zhàn)開始，他參加了新。此后一直在部隊和地方做文教和行政工作?！兑幻妗肥亲髡?936為紀念魯迅逝世而作。中有鮮明的意思。里自恨不該這樣。言語、行動粗率而不審慎。者主要通過什么描寫來寫魯迅的？我向里面望了一下──。五十上下的中國人。頭發(fā)約莫一寸長，的一頭已經(jīng)熏黑了。都突出了一個字：“瘦”。第一次是在遠處，在暗中，從整體上。第三次更近了，觀察更細致，魯迅的。他用竹枝似的手指遞給我，小。我又仔細地看他的臉——瘦！同時從這些外貌描寫中我們。“我”為什么能在歷盡艱苦、受盡虐。“我”獲得了生命的支柱?？嗪碗U惡面前堅強不屈的力量源泉。
【正文】 時從這些外貌描寫中我們更可以感受到魯迅先生崇高的精神和偉大的人格力量。 交流收獲 ? 欣賞了課文中的外貌描寫，你在描寫人物方面有了什么收獲呢？ 朗讀課文最后兩個自然段 ? 小組討論： ? “ 我 ” 為什么能在歷盡艱苦、受盡虐待的情況下咬緊牙、昂起頭呢？ 重點理解 “一面”給了“我”極大鼓舞，使“我”獲得了生命的支柱。魯迅先生對我的關心、鼓勵，魯迅先生的人格力量和精神品質(zhì)，這些都是“我”在種種艱苦和險惡面前堅強不屈的力量源泉。 “魯迅先生是同我們一起的！” 談一談：學習了 《 一面 》 后，你對魯迅先生又有了哪些新的認識？ 魯迅有著熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格。
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