優(yōu)秀的確是教出來的-資料下載頁
2024-11-21 23:53本頁面
【導讀】家長送我一本臺灣“雅言文化”出版的《優(yōu)秀是教出來的》。瞟一眼封面封底上那長相。讀的“時髦書”，真正教育的書，來不得這種推銷的。實用的教學和管理小策略，也正如封面“給所有家長、中小學生教育工作者的超基本55條”。如果細細品味，你一定會覺得別有一番味。作者是美國最佳老師獎獲得者羅恩·克拉克。他所強調的這些“規(guī)矩”“細節(jié)”迥異?！岸Y貌”，充滿了一種“人性”的味道。創(chuàng)造了“奇跡”，受到大眾的贊嘆和歡迎。這條要求學生做到的。李鴻章平時不茍言笑，對家人如此，更何況對待侍從了。高超，家里的人經?？滟澦?，可是從來沒有看到李鴻章有任何表示。客人走后，李鴻章來到廚師面前，生氣地質問，只。李鴻章很生氣，鴨子兩條。睡，一個個從身體低下伸出一條腿。李鴻章說，看見沒有，鴨子不是兩條腿嗎？他們好像受到每一個學生的歡迎，因為他們懂得贊美的力量。
【正文】 的鴨子們正在午睡，一個個從身體低下伸出一條腿。廚師說，看見了吧，鴨子就是一條腿。沒想到李鴻章?lián)Ц觳餐煨渥?，把雙手舉得高高，使勁雙擊兩手 —— 鴨子聽到聲音撲棱棱一個個都站了起來。李鴻章說，看見沒有，鴨子不是兩條腿嗎？“那是因為，你給了它們熱烈的掌聲！”廚師鎮(zhèn)定自若地回答。 知道對于那些因自己進步而希望得到贊美的學生，他們恨不得天天這樣。只要氣氛對，只要適合學生，我們又何必吝嗇那溫暖的掌聲呢？“好孩子是夸出來”的這句話是正確的。 成功的 教師的一大特點是，他們能夠在課堂和學校創(chuàng)造出積極的氣氛，他們每天都努力以尊重的態(tài)度對待每一個人，即使優(yōu)秀的教師或許不可能讓每一個學生喜歡，但從行動上看，他們好像受到每一個學生的歡迎，因為他們懂得贊美的力量。
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