【導(dǎo)讀】,具有初步的立體空。把它們用線連起來。將下面的圖形折疊后會(huì)是什么圖形?以下哪些圖形可以折疊成一個(gè)長方體?J重合的點(diǎn)是哪幾個(gè)?白、紅、黃、蘭、綠、黑六種顏色。丙三位同學(xué)從三個(gè)不同的角度去觀察此正方體,
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)下冊第二單元長方體(一)請你找一個(gè)正方體的盒子剪一剪,把你得到的展開圖畫下來。全班交流,剪出了幾種不同形狀的展開圖?說一說,分別是如何得到的。同伴合作,把每一種展開圖重新折疊成正方體。下面是一個(gè)長方體和一個(gè)正方體的展開圖,請分別說出與1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對的各是幾號(hào)面?
2024-12-11 15:26
【總結(jié)】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)6個(gè)表面的展開與折疊。的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對位置的過程。,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請與同桌進(jìn)行交流。上下
2025-11-20 08:03
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對位置的過程。、態(tài)度與價(jià)值觀:能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。一、觀察思考展開
2025-11-20 05:49
【總結(jié)】奧運(yùn)會(huì)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。,能根據(jù)需要選擇不同的統(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。最受歡迎福娃調(diào)查表2021年12月名稱貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮隨機(jī)調(diào)查7080758176網(wǎng)上投票1361
2024-12-11 07:54
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),體驗(yàn)策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。,提高解決問題的能力。,探索多個(gè)相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。6厘米、寬4厘米、高10厘米的長方體牛奶盒。它最大那個(gè)面的面積是()平方厘米,最小的那個(gè)面的面積是()平方厘米。2.把兩個(gè)棱長都是5厘米的正方體拼成一個(gè)
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。?,理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性,能正確地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。哪種品牌的罐頭合格率高?甲牌抽查50箱43箱合格乙牌抽查60箱52箱合格合格率是什么意思?產(chǎn)品的合格率合格產(chǎn)品數(shù)產(chǎn)品總數(shù)×
2024-12-12 22:56
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2.了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效的表示信息。我國從第23屆奧運(yùn)會(huì)開始獲得獎(jiǎng)牌,下面是第24—28屆奧運(yùn)會(huì)我國獲獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表.年份屆數(shù)地點(diǎn)金牌
2025-11-20 04:32
【總結(jié)】(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)一觀察幾個(gè)立體圖形展開成平面圖形的過程。(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問題分別用一個(gè)動(dòng)詞來形容一下剛才的兩項(xiàng)活動(dòng)嗎?(Ⅱ)
2025-11-21 08:19
【總結(jié)】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對位置的過程,能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。?,具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個(gè)正方體沿棱剪開鋪平,得到什么圖形?立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
2025-11-02 04:37
【總結(jié)】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案第十冊折疊教學(xué)內(nèi)容(課題)折疊教學(xué)目標(biāo)和要求1.經(jīng)歷折疊和展開的過程,體會(huì)立體圖形和它的平面展開圖的關(guān)系,發(fā)展空間觀念。2.能正確判斷平面展開圖所對應(yīng)的簡單立體圖形。教學(xué)重點(diǎn)判斷平面展開圖所對應(yīng)的簡單立體圖形教學(xué)難點(diǎn)判斷平面展開圖所對應(yīng)的簡單立體圖形教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-08 23:30
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識(shí)體積、容積單位之間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。?、操作中,發(fā)展空間觀念。?,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂于用學(xué)過的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問題。1、物體所占空間的大小,叫做物體的()2、容器所能容納物體的體積,叫做容器的()
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊扇形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會(huì)制作簡單的扇形統(tǒng)計(jì)圖。2.通過實(shí)例,認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。我國居民平衡膳食寶塔圖下面是小麗一家三口一天各類食物的攝入量。種類攝入量/克占總攝入量的百分比油脂類50奶類和豆類450魚、禽、
【總結(jié)】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)與交通——相遇問題教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)分析簡單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡單實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的方程意識(shí)。2.經(jīng)歷解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。請用算式表示路程、時(shí)間、速度之間的關(guān)系。路程
2024-12-11 07:55
【總結(jié)】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊第三單元折疊教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):通過折疊,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,解決實(shí)際問題的能力。知識(shí)目標(biāo):在學(xué)生動(dòng)手的基礎(chǔ)上計(jì)算,解決實(shí)際問題。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來源于生活,體驗(yàn)成功的歡樂。教學(xué)重點(diǎn):解決實(shí)際問題。教學(xué)策略:在小組間合作的基礎(chǔ)上,以做游戲的方式
2025-11-29 01:29
【總結(jié)】長方體的認(rèn)識(shí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究長方體和正方體特點(diǎn)的過程,能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的表面特點(diǎn)。2.能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在平面上由幾條邊圍成的圖形叫平面圖形長方體叫立體圖形長方體有6個(gè)面,且相對的面大小相等。長
2024-12-11 07:48