北師大課標(biāo)版九年級(jí)上311平行四邊形及梯形的性質(zhì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 23:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】觀察能力、思維能力及分析能力。概念形成的過(guò)程。由數(shù)字到用字母表示數(shù)家的過(guò)程，而引出單項(xiàng)式的概念。氛，達(dá)到良好的教學(xué)效果。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題架設(shè)學(xué)習(xí)探索平臺(tái)，今天我們就來(lái)探討這條鐵路。時(shí)能行駛多少千米？母t的式子100t表示路程。解答教科書第54面思考題。①以上幾個(gè)式子有什么共同特征？分析：6a2是6.a.a的乘積。循序漸進(jìn)的作用。特別的，單獨(dú)一個(gè)數(shù)或。決問(wèn)題作好鋪墊。學(xué)生完成給學(xué)生自我展示的空間。教師歸納并在黑板上加以規(guī)范。步探究的問(wèn)題是什么？檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。讓學(xué)生充分感知多項(xiàng)式。獨(dú)立提出問(wèn)題較少。
【正文】 在學(xué)生形成解題思維之后，手讓學(xué)生完成給學(xué)生自我展示的空間。 例題教學(xué) 教科書 55頁(yè)例 1 學(xué)生獨(dú)立解決后互相交流，最后教師歸納并在黑板上加以規(guī)范。 三、練習(xí)鞏固，熟練技能。 教科書第 56頁(yè)練習(xí)第 2題。 下列各式： x+3， 6x，其中是單項(xiàng)式的是 。 四、總結(jié)反思，拓展延伸。 讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你想進(jìn)一步探究的問(wèn)題是什么？ 思考 獨(dú)立完成 師生互動(dòng) 獨(dú)立完成 集全評(píng)議 談?wù)劚竟?jié)課的收獲 培養(yǎng)學(xué)生思考及解決問(wèn)題的能力 檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。 通過(guò)總結(jié)，再次加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。 七、板書設(shè)計(jì) 一、青藏鐵路問(wèn)題（略） 二、單項(xiàng)式的概念 單項(xiàng)式系數(shù)及次數(shù)的概念。 三、例題講解 八、點(diǎn)評(píng) 本教案的設(shè)計(jì)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生探索重在讓學(xué)生參與知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展，應(yīng)用的全過(guò)程。讓學(xué)生充分感知多項(xiàng)式及相關(guān)概念的形成過(guò)程，很發(fā)地發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，但學(xué)生獨(dú)立提出問(wèn)題較少。
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