習(xí)作2寫一種動(dòng)物-資料下載頁(yè)
2024-11-21 23:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】讀懂例文，掌握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。同學(xué)們，你們肯定有很多朋友。誰能說一說，你交了哪些朋友?除了這些人以外，你們還有什么特別的朋友嗎?這些有生命的動(dòng)植物，和人類共同生存在這個(gè)地球上。我們應(yīng)當(dāng)像看待老朋友一樣，與。它們和諧、友好地相處，甚至還要保護(hù)它們。去了解它，去愛護(hù)它。引導(dǎo)學(xué)生讀懂習(xí)作提示，弄清習(xí)作的訓(xùn)練目標(biāo)。（要注意動(dòng)物的特征，可以采用與其他動(dòng)物進(jìn)。行比較的方法，還可以用比喻、擬人、夸張等修辭手法。先分別敘述再歸納總體感覺等?？梢詫憚?dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等習(xí)性。同學(xué)們那么喜愛動(dòng)物，一定和動(dòng)物有過動(dòng)人的有趣的故事。表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情的。2．提出修改意見。要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系。
【正文】 三、評(píng)改延伸，深化習(xí)作感受 1．小組評(píng)改。 2．班級(jí)交流。 小組推選優(yōu)秀習(xí)作在班級(jí)宣讀 2．提出修改意見。 3．學(xué)生修改。 板書設(shè)計(jì)： 寫一種動(dòng)物 （ 1）寫一種動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，要按一定的順序，如從上到下、從整體到部分、先分別敘述再歸納總體感覺等。 （ 2）可以寫動(dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等習(xí)性。 （ 3）要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系。
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