【導(dǎo)讀】當(dāng)k<0時,y的值隨著x值得增大而減小;思考一次函數(shù)y=-2x+1圖象又是怎樣的呢?一次函數(shù)y=kx+b的圖象有什么特點(diǎn)?你是怎樣理解的?此畫一次函數(shù)圖象時,只要確定兩個點(diǎn),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)分別畫出y=2x+3,y=-x,相應(yīng)圖象上點(diǎn)的變化趨勢如何?過適當(dāng)?shù)囊苿訉⒅本€y=-x變?yōu)橹本€y=-x+3嗎?
【總結(jié)】一次函數(shù)圖像及其性質(zhì)2020年中考試題集錦制作:何廣謀(2020柳州、北海課改)請你根據(jù)圖中圖象所提供的信息,解答下面問題:(1)分別寫出中變量隨變化而變化的情況;(2)求出一個二元一次方程組,使它滿足圖象中的條件.12ll,(2020湖南永州課改)已知正比例函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)P.(如圖所示)(
2025-11-10 12:09
【總結(jié)】在一次函數(shù)y=kx+b中y隨x的增大而增大,當(dāng)b0時,直線交y軸于正半軸,必過一、二、三象限;當(dāng)b0時,直線交y軸于負(fù)半軸,
2025-05-07 18:16
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)xy0提問復(fù)習(xí),引入新課1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)?它們之間有什么關(guān)系?2、正比例函數(shù)的圖象是什么形狀?一般地,形如的函數(shù),叫做正比例函數(shù);一般地,形如的函數(shù),叫做一次函數(shù)。
2025-11-12 22:28
【總結(jié)】八上《一次函數(shù)》一次函數(shù)圖像的應(yīng)用基礎(chǔ)練習(xí)1【知識要點(diǎn)】一次函數(shù)的圖象及其性質(zhì):1.一次函數(shù)的圖象不過原點(diǎn)和兩坐標(biāo)軸相交,它是一條直線;2.一次函數(shù)圖象中:(1)當(dāng)時,隨的增大而增大;(2)當(dāng)時,隨的增大而減小;3.在一次函數(shù)中,若時的值越大,函數(shù)圖象與軸正半軸所成的銳角越大.二、一次函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸交點(diǎn)的求法:1.與軸交點(diǎn)的求法,讓,求的值;2.與軸交點(diǎn)的求法,
2025-06-29 17:38
【總結(jié)】一次函數(shù)圖像信息題1基礎(chǔ)掃描:(一橫、二縱、三起始、四關(guān)鍵、五分段、六解析)(一設(shè)二列三解四回)舉一反三:(陜西省)在一次運(yùn)輸任務(wù)中,一輛汽車將一批貨物從甲地運(yùn)往乙地,到達(dá)乙地卸貨后返回.設(shè)汽車從甲地出發(fā)x(h)時,汽車與甲地的距離為y(km),y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖像信息,解答下列問題:(1)這輛汽車的往、返速度是否相同?請說明理由;(2)求返程中y與x之間的
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】八年級下冊一次函數(shù)(2)?本課是在學(xué)習(xí)一次函數(shù)概念的基礎(chǔ)上,研究它的圖象和性質(zhì).研究一次函數(shù)的圖象和性質(zhì),重點(diǎn)是讓學(xué)生概括當(dāng)k>0和k<0時,一次函數(shù)y=kx+b圖象的特征,隨著自變量x的變化,函數(shù)值y怎樣變化.通過一次函數(shù)圖象性質(zhì)的研究,體會數(shù)形結(jié)合的思想.課件說明
2025-11-15 21:19
【總結(jié)】根據(jù)甲、乙兩人賽跑中路程s與時間t的函數(shù)圖象,你能獲取哪些信息?根據(jù)圖象回答下列問題:⑴這是一次幾百米的賽跑?⑵甲、乙兩人中誰先到達(dá)終點(diǎn)?⑶甲、乙兩人的平均速度各是多少?從以上問題的解決中,發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象可以直觀地解決一些問題。那么如何才能畫出函數(shù)的圖象呢?050100126t(s)s(m)
2025-10-29 03:04
【總結(jié)】第四章一次函數(shù)2.一次函數(shù)與正比例函數(shù)一般地,如果在一個變化過程中有兩個變量x和y,并且對于變量x的每一個值,變量y都有唯一的值與它對應(yīng),那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量.??列表法、關(guān)系式法、圖象法.回顧與思考3cm,在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量x每增
2025-11-12 04:10
【總結(jié)】課題:課型:預(yù)習(xí)+展示學(xué)案編號使用時間:班級:姓名:組號編制人:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(2分鐘完成)1.初步感受一次函數(shù)的形狀;2.總結(jié)一次函數(shù)圖像的畫法。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄二、知識回顧
2025-11-13 02:04
【總結(jié)】彰顯數(shù)學(xué)魅力!演繹網(wǎng)站傳奇!一次函數(shù)圖像平移的探究我們知道,一次函數(shù)y=kx+b的圖像是一條直線,我們稱它為直線y=kx+b,它可以看作由直線y=kx平移∣b∣個單位長度得到(當(dāng)b>0時,向上平移;當(dāng)b<0時,向上平移).或者說,直線y=kx平移∣b∣個單位長度得到直線y=kx+b(當(dāng)b>0時,向上平移;當(dāng)b<0時,向下平移).例如,將直線y=-x向上平移3個單位長度
2025-04-07 22:36
【總結(jié)】一次函數(shù)彈簧在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量每增加1千克,彈簧長度增加相同的長度,彈簧秤就是這一性質(zhì)的利用,彈簧秤的刻度是如何確定的呢?某彈簧的自然長度為3cm,在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量x每增加1千克,彈簧長度y增加,(1)計算所掛物體的質(zhì)量分別為1千克、2千克、3千克、4
2025-07-17 23:26
【總結(jié)】一次函數(shù)圖像的綜合大題適用學(xué)科初中數(shù)學(xué)適用年級初中二年級適用區(qū)域全國課時時長(分鐘)60知識點(diǎn)一次函數(shù)的圖像和性質(zhì);一次函數(shù)的應(yīng)用;一次函數(shù)綜合。教學(xué)目標(biāo)。。。。教學(xué)重點(diǎn)如何根據(jù)題目的意思去觀察一次函數(shù)圖像。教學(xué)難點(diǎn)在觀察圖像的同時能夠分清楚圖像上各個轉(zhuǎn)折點(diǎn)和含義以及一次函數(shù)各字母的含義。教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入
2025-03-24 05:36
【總結(jié)】(2)一次函數(shù)的簡單應(yīng)用(2)時間(分)3520305起點(diǎn)0200米(終點(diǎn))路程(米)120米兔子比賽失敗后,并不氣餒,只是悔恨自己過于驕傲自大。于是,它再次向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn),要求進(jìn)行第二次比賽。同學(xué)們想一想結(jié)果會是怎么樣呢?《龜兔賽跑》例:小聰和小慧去某風(fēng)景區(qū)游覽,約好在“
2025-07-17 23:21
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(二)適用學(xué)科初中數(shù)學(xué)適用年級初中二年級適用區(qū)域通用課時時長(分鐘)60知識點(diǎn)一次函數(shù)的幾何變換,一次函數(shù)關(guān)系關(guān)系式的確定,正比例函數(shù)關(guān)系式的確定教學(xué)目標(biāo)1、理解掌握一次函數(shù)的平移變化2、會利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式教學(xué)重點(diǎn)能夠準(zhǔn)確根據(jù)題設(shè)的條件尋找一次函數(shù)關(guān)系式,求出一次函數(shù)的表達(dá)式。教學(xué)難點(diǎn)利用
2025-03-24 12:15
【總結(jié)】根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)確定函數(shù)解析式。S-t圖1、一列慢車從甲地駛往乙地,圖中的線段表示慢車行駛的路程S(km)與慢車行駛的時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系.0D24681012300450600750900S(km)150根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)確定函數(shù)解析式。S=75
2025-11-10 04:37