兩個基本原理教案-資料下載頁
2024-11-21 22:19本頁面
【導(dǎo)讀】,讓學(xué)生感受兩個基本原理的形成過程;,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、分析問題和解決問題的能力;問題的解讀和研讀，感受數(shù)學(xué)的無窮魅力與生活的樂趣.閱讀重點分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理,并能利用兩個原理解決簡單的應(yīng)用問題。以上下,每位同學(xué)可在任何一站下車,你知道他們有多少種不同的下車方式嗎?班，汽車有2班.輪船有2班,那么一天中，少種不同的走法？探究：如果完成一件事有三類不同方案，在第1類方案中有1m種不同的方法，么應(yīng)當如何計數(shù)呢？法，在第1類辦法中有m1種不同的方法，成這件事共有N＝m1＋m2＋…程,概括出這兩個基本原理,例2一種號碼鎖有4個撥號盤，每個撥號盤上有從0到9這10個數(shù)字，3．教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀解答,拓展提升.表大會，共有種不同的推選方法.若這四名學(xué)生爭奪該三項比賽的冠軍，則獲得冠軍的可能性有多少種？若需一名老師、一名學(xué)生參加，有多少種不同選法？
【正文】 同班的三好學(xué)生去參加校三好學(xué)生代表大會，共有 種不同的推選方法 . A={1,0,1}， B={0,1,2,3}， 定義 A﹡ B={(x,y)|x∈ A∩ B,y∈ A∪ B},則 A﹡ B中元素的個數(shù)是（ ） （ A） 7 (B)10 (C)25 (D)52 3封信投入 4個信箱，不同的投法共有（ ） （ A） 7 (B)12 (C)34 (D)43 xoy 中，點 P(x,y)的坐標滿足 x≠ y,且 x、 y都是集合 {1,2,3,4,5,6}中的元素， |OP|≥ 5,求點P的個數(shù) . ，每人限報一項，則 （ 1）報名的方法共有多少種？ （ 2）若這四名學(xué) 生爭奪該三項比賽的冠軍，則獲得冠軍的可能性有多少種？ ，需在 3名老師、 5名女生中選人參加 . （ 1）若只需一人參加，有多少種不同的選法？ （ 2）若需老師、男生、女生各一人參加，有多少種不同選法？ （ 3）若需一名老師、一名學(xué)生參加，有多少種不同選法？ 7 用 n 種不同顏色為下列兩塊廣告牌著色（如圖） ,要求在①、②、③、④四個區(qū)域中相鄰（有公共邊界）的區(qū)域不用 同一種顏色 . （Ⅰ）若 6n? ，為甲著色時 共有多少種不同等方法？ （Ⅱ）若為乙著色時共有 120 種不同方法，求 n . 反 思 ,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 。 ，感受數(shù)學(xué) 的無窮魅力與生活的樂趣 . ,加深對 原理 的理解 . 甲廣告牌 ① ② ③ ④ 乙 廣告牌 ① ② ③ ④
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