【正文】 步和跨越：在發(fā)展的方向上，既鞏固了基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育的地位，又促進(jìn)了成人教育、職業(yè)教育等社區(qū)教育的發(fā)展；在發(fā)展的重點上，既大力實施教育現(xiàn)代化工程，又全面推進(jìn)素質(zhì)教育；在發(fā)展的層次上，既加快推進(jìn)全市的教育現(xiàn)代化，又促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化；在發(fā)展的目標(biāo)上，既促進(jìn)了教育公平和教育機(jī)會均等，又促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，如期接受了省教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣（市）的驗收，所有鎮(zhèn)成為省教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)，初步實現(xiàn)了教育基本現(xiàn)代化，實現(xiàn)了教育的優(yōu)先超前發(fā)展， 為全市基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出了貢獻(xiàn)，教育工作在各行各業(yè)中贏得了地位。 “xxx” 時期是完善市場經(jīng)濟(jì)體制的重要時期，是全面建設(shè)小康社會的重要時期。教育要全心全意為人民群眾服務(wù)，必須著眼于社會穩(wěn)定的大局，優(yōu)先解決難點和熱點問題，保障弱勢群體的教育；必須著眼于小康社會的建設(shè)，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的比例，為人民群眾提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。我們堅持教育公平與公正性原則，更加重視流動兒童少年就學(xué)，重視殘疾兒童少年的 第 18 頁 共 21 頁 教育，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的支持力度，建立健全貧困學(xué)生的助學(xué)金制度，為人民群眾提供了公平的教育機(jī)會； 我們堅持“ 辦好教育為人民 ” 的原則，積極培育和壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，累計建成 18 所省級及以上教育現(xiàn)代化示范學(xué)校和幼兒園，占全市各級各類學(xué)校的比重近 1/3，重點中學(xué)的萬人占有率在全省領(lǐng)先，示范初中占初中的比例在全省領(lǐng)先，使人民群眾充分享受教育發(fā)展的成果，教育工作有效處理了穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系，在廣大人民群眾中贏得了地位。 “xxx” 時期是我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的新時期，是社會發(fā)展更加注重人的全面發(fā)展的新時期，經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展比以往任何時候更加依賴于勞動力素質(zhì)的提高。教育要為受教育者服務(wù)，必須努力提供多層次的教 育供給，滿足受教育者多方面的教育需要?；A(chǔ)教育工作，突出抓好思想政治教育、教師隊伍建設(shè)、考試評價制度改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)實施等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，力求培養(yǎng)青少年學(xué)生終生發(fā)展需要的全面素質(zhì)；職業(yè)教育工作，努力加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識和綜合職業(yè)素養(yǎng)，突出增強(qiáng)學(xué)生在社會生產(chǎn)與生活中的實際應(yīng)用能力、應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，為學(xué)生成為高素質(zhì)的社會成員奠定堅實基礎(chǔ)；成人教育工作，積極進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)和崗位繼續(xù)教育，推廣和普及外語和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，進(jìn)行社區(qū)教育和終身教育實驗，滿足了多種多樣人才對教育的要求，教 育服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，服務(wù)質(zhì) 第 19 頁 共 21 頁 量顯著提高，在受教育者中贏得了地位。 三、創(chuàng)新是動力，惟有改革創(chuàng)新才能贏得發(fā)展優(yōu)勢 創(chuàng)新是教育進(jìn)步的靈魂，是教育興旺發(fā)達(dá)的持久動力，惟有把握教育創(chuàng)新的脈搏，并抓住創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)遇，才能在教育改革中以新的思路、新的舉措站在排頭兵的位置。我們以樹立教育創(chuàng)新理念為突破口，以優(yōu)化教育創(chuàng)新機(jī)制為動力，努力開拓教育創(chuàng)新的領(lǐng)域，全面提高教育創(chuàng)新的能力，突破既有、爭創(chuàng)新高，為xxx 教育在新世紀(jì)的率先發(fā)展贏得了優(yōu)勢。 知識經(jīng)濟(jì)的迅猛崛起和信息技術(shù)的快速發(fā)展，使人才成為最為 寶貴的資源，促使人才培養(yǎng)的觀念和方法進(jìn)行根本性變革，促使素質(zhì)教育必須走改革創(chuàng)新之路，在理論和實踐上進(jìn)行認(rèn)真探索。在觀念更新上，我們積極確立促進(jìn)社會發(fā)展和人的發(fā)展相統(tǒng)一的教育價值觀，確立德智體等全面發(fā)展的教育人才觀，確立思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)統(tǒng)一、知行過程統(tǒng)一的教育質(zhì)量觀，以新的教育觀念引導(dǎo)素質(zhì)教育的實踐。在探索實踐中，我們積極突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極推進(jìn)了學(xué)科課程、活動課程和校本課程三結(jié)合的實驗，每年舉行中小～會，每兩年間隔舉行中小學(xué)生科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)，并針對未來發(fā)展趨勢，逐步加強(qiáng)信息技 術(shù)教育、英語教育和科技教育的區(qū)域性品牌特色的建設(shè)，力求創(chuàng)造 xxx 素質(zhì)教育的模式，贏得區(qū)域性全面推進(jìn)素質(zhì)教育的優(yōu)勢。 第 20 頁 共 21 頁 市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，是公平競爭推動資源優(yōu)化配置的經(jīng)濟(jì)，任何經(jīng)濟(jì)和社會活動只有在法制規(guī)則下，通過求新求變圖謀發(fā)展，形成健全的創(chuàng)新體系，才能贏得持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。在教育投入的渠道上，我們勇于摒棄等靠要意識和依賴意識，以投資主體多元化促進(jìn)教育經(jīng)費來源的多元化，有效緩解了教育投入不足、財政撥款比例下降的狀況，給教育發(fā)展注入無限的動力；在學(xué)校發(fā)展的策略上，我們積極為學(xué)校發(fā)展提供條件，建立和完善符 合素質(zhì)教育要求的學(xué)校評估制度、教育質(zhì)量評估制度和學(xué)校發(fā)展評價制度，創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境，促使學(xué)校優(yōu)先抓住機(jī)遇優(yōu)先發(fā)展，優(yōu)先創(chuàng)新優(yōu)先發(fā)展，形成了相互依存、并起爭雄的局面；在教師培養(yǎng)的機(jī)制上，我們大力激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，建立和完善公正的選拔機(jī)制、有效的培訓(xùn)機(jī)制、規(guī)范的約束機(jī)制、優(yōu)越的動力機(jī)制，加大培養(yǎng)鼓勵和支持冒尖，鼓勵和支持一馬當(dāng)先，使骨干教師的群體不斷壯大?；钱?dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是衡量教育現(xiàn)代化的主要標(biāo)志。為了實現(xiàn) xxx 教育的跨越式發(fā)展，我們始終牢固占領(lǐng)教育信息 化的制高點，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，全面加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過寬帶城域網(wǎng)建設(shè)與信息中心建設(shè)同步、網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)與信息終端建設(shè)同步、寬帶市域網(wǎng)建設(shè)與資源中心建設(shè)同步三個階段的發(fā)展，使每 19 名學(xué)生擁有 1 臺微機(jī)、中心小學(xué)以上建制的學(xué)校全部擁有網(wǎng)絡(luò)教室，并通過百兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，生均 第 21 頁 共 21 頁 微機(jī)占有量、網(wǎng)絡(luò)教室校均擁有量、寬帶網(wǎng)覆蓋面、網(wǎng)絡(luò)帶寬等信息化主要指標(biāo)，均在全省領(lǐng)先；全面加強(qiáng)信息技術(shù)教育，全面銜接和規(guī)范了中小學(xué)信息技術(shù)教育課程，加強(qiáng)了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)了信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，教師和學(xué)生在信息技 術(shù)各類競賽中均取得優(yōu)異成績，率先贏得了教育信息化的發(fā)展優(yōu)勢。 回顧過去，歲月崢嶸；展望未來，任重道遠(yuǎn)。在過去的一年，廣大教育工作者創(chuàng)造的歷史經(jīng)驗，已經(jīng)內(nèi)化為解放思想、銳意進(jìn)取、大膽開拓、爭創(chuàng)一流的雄心壯志，內(nèi)化為與時俱進(jìn)、矢志不渝、恪盡職守、求真務(wù)實的精神品質(zhì)，這將是我們迎接新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新局面的寶貴精神財富。