九年級化學(xué)上冊第二單元測試題169-資料下載頁
2024-11-21 21:49本頁面
【導(dǎo)讀】，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的。2．詩詞是中華民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（）。水任意排放；⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨。其中能對環(huán)境造成污染的是。為解決登頂人員的呼吸問題，應(yīng)攜帶的物。C、高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀????加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。10．研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻＝?jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn)，涂。改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。集氣瓶中加入的液體可能是，其目的為。后，迅速插入左邊的廣口瓶中；結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中；燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？⑵實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，⑷收集氧氣可以選擇裝置，你選擇它的理由是_______。
【正文】 用一些儀器。問： ① 還需借用的儀器有 _____________________________________________。 ② 第一次實驗時試管炸裂可能原因是 ______________________________。 ③ 重新實驗發(fā)現(xiàn)盆中的水變紅的原因是 _________________________ 。 ④ 檢驗收集的氣體是 O2的方法是 _________________________________。 28. 下表列出了幾種行星上的“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分。 行星名稱 行星上“大氣”的主要成分 木星 氨氣、氦氣 、氫氣、甲烷 水星 沒有氣體 冥王星 甲烷 火星 二氧化碳 氮氣 根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過的有關(guān)知識分析下列問題： （ 1）表內(nèi)幾種行星中，含有稀有氣體的行星是 ______________。 （ 2）試推測火星上“大氣”層的溫度比地球表面大氣的溫度 ________（填“高”或“低”），水星表面 ___________液態(tài)水（填“有”或“沒有”）【友情提示：二氧化碳是一種溫室氣體，大氣中二氧化碳越多溫室效應(yīng)越強】 （ 3）火星不適合地球生物生存的原因是 ________________________________。 29. 小麗同學(xué)欲通過實驗證明 “二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 ”這一命題。她 設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或總結(jié) 結(jié)論 總結(jié) 實驗一 取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。 反應(yīng)的 文字表達 式為： 。 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 實驗二 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木 條 沒有明顯現(xiàn)象 實驗三 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 (1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。 (2)在小麗的探究實驗中， “實驗一 ”和 “實驗二 ”所 起的作用是 。 (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出 表內(nèi)的 “總結(jié) ”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對 “命題 ”的實驗證明。 第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ； 5 第二方面的實驗是利用 “實驗三 ”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：
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