二年級(jí)試卷分析-資料下載頁
2024-11-21 21:45本頁面
【導(dǎo)讀】分為根據(jù)拼音寫漢字、組詞、連?？v觀整個(gè)試題基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)，突出能力，尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)。新，聯(lián)系生活的原則，試卷難易程度適中，試題量適度。點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生的語文能力。學(xué)生充分積累語言，能夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，打好語言基礎(chǔ)。表達(dá)自己的收獲，本次檢測(cè)在閱讀的第三題就突現(xiàn)了這一點(diǎn)。語文無處不在，語文如此可愛。語文來自于生活，語文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。本次看圖寫話選材接近孩子。們的生活，一定程度上也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次尊師教育。1從學(xué)生完成試卷的情況來看，學(xué)生在看拼音寫詞語、形近字組詞失分少，見字詞應(yīng)該常抓不懈。先后位置不對(duì)，導(dǎo)致失分。本次考試基礎(chǔ)積累部分得分率最高，說明掌握的。對(duì)此我們不能有所松懈，而且必須繼續(xù)重視識(shí)字和積累。閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外，學(xué)工作有一點(diǎn)促進(jìn)的作用。
【正文】 要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文的思想內(nèi)容的能力；二是體會(huì)重視詞句含義的能力；三是體會(huì)課文表達(dá)的方法；四是自己提問題自己回答問題的能力。 4 、在培養(yǎng)學(xué) 生語文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。語文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 5 、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認(rèn)真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語言寫通順。 以上是對(duì)這次試卷的分析，一定有很多的不到之處，在今后教學(xué)中，我要注重平時(shí)的教學(xué)，功夫下在平時(shí)。讓學(xué)生在教學(xué)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，給以后的教學(xué)工作有一 點(diǎn)促進(jìn)的作用。
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