二年級試卷分析-資料下載頁
2024-11-21 21:45本頁面
【導讀】分為根據拼音寫漢字、組詞、連?？v觀整個試題基本體現了：注重基礎，突出能力，尊重個性，鼓勵創(chuàng)。新，聯系生活的原則，試卷難易程度適中，試題量適度。點，因此能客觀準確地檢測出學生的語文能力。學生充分積累語言，能夯實學生的文化底蘊，打好語言基礎。表達自己的收獲，本次檢測在閱讀的第三題就突現了這一點。語文無處不在，語文如此可愛。語文來自于生活，語文的學習最終服務于生活。本次看圖寫話選材接近孩子。們的生活，一定程度上也是對學生進行的一次尊師教育。1從學生完成試卷的情況來看，學生在看拼音寫詞語、形近字組詞失分少，見字詞應該常抓不懈。先后位置不對，導致失分。本次考試基礎積累部分得分率最高，說明掌握的。對此我們不能有所松懈，而且必須繼續(xù)重視識字和積累。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外，學工作有一點促進的作用。
【正文】 要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文的思想內容的能力；二是體會重視詞句含義的能力；三是體會課文表達的方法；四是自己提問題自己回答問題的能力。 4 、在培養(yǎng)學 生語文綜合能力方面，引導教育學生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。 5 、重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。 以上是對這次試卷的分析，一定有很多的不到之處，在今后教學中，我要注重平時的教學，功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握基礎知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，端正學生的學習態(tài)度，提高學生的語文學習能力，給以后的教學工作有一 點促進的作用。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1