做學習型黨員心得-資料下載頁
2025-09-02 12:40本頁面
【正文】 模范和帶頭示范作用。 著力充實學習內容 古人講：非學無以廣才，非學無以明志，非學無以立德。作為共產黨員尤其是黨員領導干部，不僅要非常勤奮地向書本學習，向實踐學習，向人民群眾學習，向專家學者學習，還要十分謙虛地向我們的競爭對手學習、向西方資本主義國家學習、向一切國家和民族學習，盡可能多地用全人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己的頭腦、完善自己的人格、提高自己的素質、增強自己的本領。過去，我們學習的視野確實太窄，學習的內容確實太少，不僅不學競爭對手的，更不學敵人的，就是對我們自己的祖宗、自己的歷史、自己的經典，我們也是片面批判多于認 真學習、隨意否定多于辯證肯定、簡單拋棄多于有效繼承。學習型的政黨不僅要學習當代的新理念、新知識、新理論、新、新科技，而且還要學習古代的好經驗、好傳統(tǒng)、好做法，不僅要學習與我們友好的國家和民族的先進的東西，而且還要學習與我們有矛盾、有分歧甚至是敵對的國家和民族的好東西，不僅要學習革命導師和領袖人物的理論，而且還要學習專家學者和一般群眾的智慧。一言以蔽之，要做學習型黨員，建學習型政黨，不僅我們學習的意識要很強，學習的勁頭要很足，而且學習的視野要很寬，學習的內容要很廣，絕不能自以為是，孤芳自賞，坐井觀天。 有 效創(chuàng)新學習方法 毛澤東同志曾把方法比作渡河的船和橋，無船無橋是無法渡河的。他還曾指出：做工作要求三條，即情況明、決心大、方法對。做任何事情，方法都是很重要的，方法得當，可以事半功倍，方法不對，就會事倍功半，甚至徒勞無功。我們抓學習也一樣，方法對頭，就可以學得更快、學得更深、學得更好，方法不對頭，學習的質量不會高、學習的效果不會好、學習的收獲不會大。要掌握有效的學習方法，一要認真借鑒一些傳統(tǒng)的學習方法，二要努力探索適合自己的學習方法，三要著力創(chuàng)造新的學習方法。由于經濟社會在快速發(fā)展，國際國內局勢在急劇變化 ，需要我們學習掌握的知識在迅猛增加，因而，傳統(tǒng)的學習方法不好用，原有的學習方法不夠用等問題日益突出，探索和創(chuàng)新學習的方法就顯得越來越重要。無論是組織集體學習，還是個人自己學習，我們都要以改革創(chuàng)新的精神對待學習、研究學習、安排學習、開展學習，努力創(chuàng)新學習的方法，著力提高學習的質量，不斷增強學習的實效。 盡快完善學習制度 現在上上下下都在講建設學習型領導班子、學習型政黨、學習型組織、學習型社會，很多機關、學校、企業(yè)等也都在提建設學習型機關、學習型學校、學習型企業(yè)等要求。問題在于是不是實實在在地抓落實、見 行動、求實效。要抓落實，就不能只是會上講講、紙上寫寫、嘴上、墻上掛掛，而必須有健全而又過硬的制度作保障。在用制度保障學習、促進學習、激勵學習、推動學習方面，我們做了不少工作，也建立了一些制度、積累了一些經驗，但是，用建設學習型領導班子、學習型政黨、學習型組織、學習型社會的要求來審視、來檢驗、來，在鼓勵學習、支持學習、推動學習、激勵學習的制度建設方面還有不小的差距。一般性的要求過多、可操作性強的制度保障過少的問題依然比較突出，既有已有的制度不完善、不科學、不落實的問題，也有制度不夠健全、不夠有力、不夠切實的問 題。因此，我們必須不斷強化用制度勵學、用制度促學、用制度保學的意識，進一步加強促進學習的制度建設，用切實可行的制度激勵學習、支持學習、組織學習、推動學習，為建設學習型領導班子、學習型政黨、學習型組織、學習型社會提供強有力的制度保障。 做學習型黨員
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