記承天寺夜游中考復(fù)習(xí)ppt課件(1)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 21:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】自主學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，教育家沃得說(shuō)過(guò)：“平庸的。解釋知識(shí)；好的教師演示知識(shí)；年年課改，雖說(shuō)早就提倡。些讓人難以接受。帶著新奇，懷疑，和查一些有關(guān)杜郎口教學(xué)的資料，不斷聽(tīng)課，學(xué)著別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶著一種嘗試，也帶著一種忐忑，多學(xué)生走上講臺(tái)。不很習(xí)慣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，課堂上也丟棄了對(duì)知識(shí)的等待，解答，上課前主動(dòng)向老師請(qǐng)教，前各執(zhí)自己觀點(diǎn)，由同學(xué)們?cè)u(píng)判，正還給學(xué)生的一種教學(xué)模式。那樣的不足和困惑。于傳統(tǒng)教學(xué)的最明顯的特征。的是隨意和低效。學(xué)生關(guān)注的仍然是“我。很明顯，這并不是真正。體需要的基礎(chǔ)上。獨(dú)立思考，有了交流的需要后，想法，二是傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。的時(shí)間就直接給出了正確的點(diǎn)撥。這本來(lái)是一個(gè)很好的幫。一次大好的糾錯(cuò)機(jī)會(huì)，真不應(yīng)該。把學(xué)生的錯(cuò)誤放大后再加以化解，在摸索階段，我們不是杜郎口。我們參與，我們展望，
【正文】 就見(jiàn)不得學(xué)生犯錯(cuò)，看到出狀況就著急，又想收復(fù)失地回到了以前的講臺(tái)上。在今后的課堂教學(xué)中我要正視學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要把學(xué)生的錯(cuò)誤放大后再加以化解，盡可 ? Ъ右宰⒁獯? 當(dāng)然，我們現(xiàn)在的教學(xué)依然停留在摸索階段，我們不是杜郎口。如何不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷把杜郎口先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式，與我們的課堂教學(xué)協(xié)調(diào)和諧地融合在一起，是個(gè)難題，也是一個(gè)擺在我們眼前的迫在眉睫的問(wèn)題。我們參與，我們展望，我們期待。 總之 ,在學(xué)習(xí)中 ,我們要聯(lián)系自己的課堂，不斷地反思 ,實(shí)踐，及時(shí)總結(jié) ,再實(shí)踐 ,借鑒經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)地改進(jìn)自己的課堂教學(xué) , 用心去思考和反復(fù)實(shí)踐杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式中的每一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們一定會(huì)創(chuàng)造出適合我們學(xué)校的教學(xué)模式，擁有美好的明天。
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