【正文】 、工勤人員按以 下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序： 一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。 二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。 三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右） 教學樓后面責任人：陳青羊保孟 教學樓前面責任人：李華杰羊月娥 ：符金位 ：陳開宏 中小學地震逃生演練活動方案策劃范本（精選篇 14） 一、演練目的 為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避 險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念 汶川大地震。 二、演練原則 堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。 三、演練時間 5 月 9 日 8:00（暫定 ） 四、活動對象 營東小學全校師生 五、活動地點 營東小學校園 六、活動預案及職責分工 演練步驟 ① 讓學生熟悉應急避震的方法。 ② 讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。 ③ 進行模擬發(fā)生地震的演練。 演練內容： 演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。 東校區(qū)具體安排： （一）班主任、數(shù)學、語文老師跟班， （二）班級撤離路線 五年級 2 班：從 5 52 中間的小門走，到運動場 5 年級 3 班從中廳帶到操場 5 年級 4 班從對面的小門帶到操場 6 年級 24 班從 62 對面的樓梯下，帶到操場 6 年級 5：從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走，帶到操場 61 從 58 對面的小門走，到操場 55 從接近五年級語文辦公室的小門走，到運動場 56， 57， 58 走中廳進運動場 6 67 從最近的樓梯下樓，下到一樓從中廳進運動場 4 4 43 走西樓梯，下到一樓走 58 對面的小門，到前院 4 4 46 走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場（如果人流多，走中廳到運動場） 47， 48 走西樓梯，下到一樓走 58 對面的小門，到前院小操場 中小學地震逃生演練活動方案策劃范本（精選篇 15） 為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規(guī)和國務院應急辦《突發(fā)事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。 一、演練目的 通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。 二、演練安排 內容：防震應急避險和緊急疏散演練； 對象：全體師生。 時間：從 __年起，學校將 3 月 17 日、 5 月 12 日、 9 月 15 日、 11 月 9 日、 12 月 15 日確定為 “ 學校防震防火演練日 ” ，每年開 展 5 次應急疏散演練，其中 3 月 17 日和 11 月 9 日開展防火應急撤離演練， 5 月12 日和 9 月 15 日開展防震應急撤離演練， 12 月 15 日開展防震防火綜合應急撤離演練。 三、演練領導機構 總 指 揮： x 副總指揮： x 成 員： x 職 責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區(qū)域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。 四、演練準備 首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。 演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達 的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 演練前對撤離路線必經之處和到達的 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 組成相關工作小組，確定人員，明確職責。 五、演練要求 沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。 各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發(fā)生。 六、專業(yè)組組成及其職責 疏散組。 組 長： x 成 員： x 黃金成 x 職 責：負責全校師生疏散工作。 中小學地震逃生演練活動方案策劃范本（精選篇 16） 為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。 一、演練主題： 吸取地震教訓，科學自救互救 二、演練目的： 提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。 三、演練時間和地點： 20__年 x 月 x 日，在幼兒園教學樓內。 四、演練人員： 全體教師和幼兒。 五、地震演練組織機構和人員分工： (一 )組織機構： 總指揮、副總指揮、成員。 (二 )人員分工 組織協(xié)調組： 負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。 疏散引導組： 引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。 搶 險救護組： 負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打 120。預防次生災害的發(fā)生。 六、演練準備工作： 組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。 以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。 演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。 準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。 七、演練實施： 護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。 疏散路線安排 班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。 演練開始 (1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令： “ 現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險 ” ，報警器報警—— x 秒。 (2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作 x 秒。 (3)x 秒鐘后 __負責播放報警聲，中間停 x 秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂 任課教師在前，另一名班主任在后。 八、集中和總結階段： 全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。 九、特別提醒： 整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。 時間控制在 x—— x 分鐘。 這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。