【正文】 室及操場 演練內(nèi)容： 演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。 總之，通過 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 宣傳，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、取得的效果 學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。 5 月 11 日對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。進一步深化了學(xué)校的科普教育工作，讓學(xué)生獲得一生必備的防災(zāi)抗災(zāi)的知識和能力，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，更重要的是通過 防震減災(zāi)教育提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學(xué)生進行一次防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震常識等宣傳教育。 一、組織領(lǐng)導(dǎo)： 心小學(xué)成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學(xué)區(qū)工作人員為成員的 `領(lǐng)導(dǎo)小組，各校園應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)開展活動。 （ 4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 應(yīng)急疏散：當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。在墻角躲避時，把雙手交叉放 在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。 （ 1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機，堅持安全工作 “ 常抓不懈，警鐘長鳴 ” 的方針，不斷夯實我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。結(jié)合上級的 `有關(guān)要求，把防災(zāi)減災(zāi)活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動抓緊、抓好、抓落實。 組織進行一次防震逃生演練活動。 進行一次安全教育主題活動。 一、活動時間： 5 月 12 日為我校防災(zāi)減災(zāi)活動時間。 各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。 5 月 12 日學(xué)校開展防震減災(zāi)的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。 二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 成立學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，人員為： 組長： __ 副組長： __ 組員： __ 三、主要內(nèi)容 開展防震減災(zāi)工作，增強自救互救能力 積極進行防震減災(zāi)科普教育，努力提高防震減災(zāi)工作水平 四、具體活動 安排 5 月 10 日，成立學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。為保證事情或工作高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，那么關(guān)于中小學(xué)地震逃生演練活動方案怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些中小學(xué)地震逃生演練活動方案范文，僅供參考。 5 月 10 日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。 學(xué)校開展防震減災(zāi)知識競賽活動，并評出若干獎項。 做好防震減災(zāi)科普教育工作的宣傳報道。 二、活動主題： 城鎮(zhèn)化減災(zāi) 三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長： __ 成員： __ 四、活動形式和內(nèi)容： 結(jié)合我校學(xué)生小的實際，開展 “ 五個一 ” 活動。學(xué)校在 5 月 12 日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能的教育講話。 五、活動要求： 要高度重視 “ 防災(zāi)減災(zāi)日教 育 ” 活動。 認(rèn)真開展好 “ 五個一 ” 活動，務(wù)求實效。 中小學(xué)地震逃生演練活動方案策劃范本（精選篇 3） 一、指導(dǎo)思想 為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。 （ 4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交， （ 5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的 .安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。 （ 1）要有順序地 疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 （ 5）各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。 二、活動時間： 5 月 9 日 — 5 月 15 日 三、活動主題： “ 減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市 ” 四、活動內(nèi)容： 懸掛 “ 減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市 ” 橫幅標(biāo)語。 舉辦一次地震知識講座。現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神。 每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護自救安全常識》由班主任對學(xué)生開展自救自護的培訓(xùn)，重點 加強學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。 通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護能力和意識更高了。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學(xué)校的一切安全工作。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。 地震警報解除訊 號：輕音樂（荷花別樣紅）。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。 總指揮、總負(fù)責(zé)：劉德彬 各相關(guān)人員安排： 楊波 —— 負(fù)責(zé)信號 杜以彬 —— 負(fù)責(zé)巡視 朱耿留 —— 負(fù)責(zé)操場集合學(xué)生 孫作鵬 —— 負(fù)責(zé)拍照、通訊 其他老師 —— 負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全（東樓梯：李廣玉負(fù)責(zé)二層、張家位負(fù)責(zé)三層、王艷負(fù)責(zé)一層；西樓梯：趙芬負(fù)責(zé)二 層、劉明負(fù)責(zé)三層、仇玉華負(fù)責(zé)一層） 要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數(shù)，并及時核對確定人數(shù)正確） 五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震： 當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到： 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。 老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的 .，要及時糾正。 （一）安全撤離： 聽到第二次號令 (大約 2分鐘后 ),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離 ,依照年級的順序進行疏散 ,安全而有序撤離到操場指定位置上。 疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 七、演練結(jié)束校長總結(jié)演練情況 全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很成功。 二、演習(xí)目的 確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。要求學(xué)生疏散下樓時要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡 (走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒 )。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時，不驚慌不擁擠，按 “ 先到先通過 。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后 (完成任務(wù) )也要迅速到達大操場場指定位置。 老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長報告人員到位情況。 (三 )學(xué)生疏散路線 、草坪集中。三樓五 (2)班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。 防衛(wèi)救護：麻利民 主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。 讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。 三、演練時間 每學(xué)期開展一次 “ 地震應(yīng)急演練 ” 。 當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。在外援部隊到達之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。演練時間為 1 分鐘。 教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。 各樓層負(fù)責(zé)人： 一層（）、二層（）三樓（） 教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開， 2 組從前門， 4 組從后門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。 5 分鐘后，信號員發(fā)出 “ 解除地震警報 ” 信號（兩聲長哨 “ 笛 —— ，笛 —— ” ），結(jié)束演練，恢復(fù)出操隊形。以后逐步增加難度，根據(jù)實際條件和需要，增設(shè)其他演練科目，如：