【正文】 任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。 其次，班主任要認識到 “ 德育為首 ” 的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是 “ 單打一 ” ，而應是 “ 合打一 ” 。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的 “ 保姆 ” ，而應是班級德育 工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。 我班共有學生 58 人，其中男生 35 人，女生 23 人，由于男女比例失調，在管理上有了一定的難度，本學期我將從以下幾個方面去搞好德育工作： 進一步搞好對學生的學法指導這個工作，增強他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。 加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們 也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的德育工作大概也就成功了。 對每一次考試成績做好跟蹤，我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。 適當搞好培優(yōu)工作，優(yōu)生是一間學校的拳頭產品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我 相信我們今年的備考就取得了成功。 在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：報答父母養(yǎng)育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經歷和當今社會的形勢；學習經驗和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之后該怎么辦。 同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓班 干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。 中小學德育工作計劃精選篇 14 一、組織領導 成立攔隆口中學德育工作領導小組，具體組成人員如下： 二、切實加強師德師風建設，努力打造一批高素質的教師隊伍 學校堅持以人為本，追求師生共同發(fā)展。要求全體教職工以 “ 思想素質好、師德水平高、業(yè)務能力強、知識結構廣 ” 為目標，組織教師認真學習有關教師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件，召開青年教師 “ 講師德，盡師職 ” 座談會，加大 “ 十四條禁令 ” 的執(zhí)行和查處力度，讓全體教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀， 依法施教，嚴于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中教師新形象。 以德育人，以德修身，加強德育工作隊伍建設。構建 “ 三結合 ” 的育人網絡，隊伍建設是關鍵。我校努力建設一支 “ 一高（高尚的師德），二愛（愛教育事業(yè)、愛每一位學生），三強（教育教學能力強、教育科研能力強、運用現(xiàn)代教學手段能力強）的德育工作隊伍，引導廣大教師樹立起四種德育新理念，即生活的德育觀、生態(tài)的德育觀、關懷的德育觀、智慧的德育觀。加強德育隊伍建設，建設一支善于學習、工作主動具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍，營造全員育人氛圍。貫徹落實《湟中縣教師 職業(yè)道德建設若干規(guī)定》，使全體教師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，教師職業(yè)道德規(guī)范優(yōu)良率為 100%。 加強師德建設。師德建設的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴格要求相結合的原則；思想性與科學性相統(tǒng)一的原則。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。認真制訂并執(zhí)行《攔隆口中學師德教育活動實施方案》，《規(guī)范教師從教行為及加強 “ 廉潔從教 ” 教育規(guī)定》的三個文件，與教師簽訂《教師 “ 廉潔從教 ” 承諾書》，并結合本校實際，圍繞諸如： “ 師德為先、行為示范 ” 、“ 為師 之道大家談 ” 等主題開展形式多樣的教育活動，展開師德大討論。開展 “ 愛與責任 ” 師德征文比賽，整編《愛與師德》論文集，唱響 “ 以德修己，以德育人 ” 的贊歌。 加強對班主任工作的管理和指導。一要通過讀教育專著、談實踐體會，案例分析和課題研究等多種方式，加強對班主任工作的校本培訓力度，積極參加縣級以上班主任培訓，切實提高班主任工作水平。二要認真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結交流工作，學校每月定期召開班主任工作例會，年內舉辦班主任經驗交流會，為 召開全縣班主任工作經驗交流會選拔推薦人才，提高班主任素質。 中小學德育工作計劃精選篇 15 在開展素質教育的今天 ,小學音樂中如何滲透德育 ,結合我多年的教學經驗，談幾點淺顯的看法和體會。 一、教師心中有德育 我教音樂多年 ,對如何在音樂中滲透德育有較深刻的認識和變革。記得有一次在對學生的面批作業(yè)時，有一個學生問我一個音樂題 ,對應用題中提到的交教育附加費一事提出質疑，學生說： “ 為啥我村不少人不愿交教育附加費 ?” 當時我很不耐煩地說了一句： “ 孩子家問這干啥 !” 這件事我后來反復自省，深感自己翻了錯誤，沒有很好抓住時機對學 生進行愛國教育 ,這事過去多年 ,可我一直不能忘懷 ,每每想起此事就覺得教師責任重大 ,更覺得音樂課中滲透德育的重要 .后來經過學習 ,隨著繼續(xù)教育的進行及素質教育的開展 ,我思想觀念有了很大的轉變 ,我注意了音樂課中的德育滲透 . 音樂課中要滲透德育 ,第一條就是要求老師心中有德育 ,時刻不忘把學生的思想品德教育放在首位，決不能：口頭上重視 ,行動上忽視，說起來重要，做起來次要。忙起來不要，只要做到教師心中有德育，滲透德育就有了保證。 二、備課教案中有德育 教師備課寫教案一定要結合所教學科內容和學生實際，寫出每課時德育滲透的內容及方法等。這一條不能忽冷忽熱，有時寫有時不寫 .一定要記住寫到教案中。只有這樣，課堂教學中才不會忘記，才會有計劃、有目的地進行德育滲透。特別是音樂課更應如此，這算是一條經驗吧。 三、課堂教學中有德育 我在音樂課中不斷地滲透德育，效果明顯，學生的德育素質也有了提高。在教到 “ 元、角、分 ” 之間的換算，我話鋒一轉問道 ,如果你一天節(jié)約一分錢， 10 天節(jié)約了多少？ 100 天又節(jié)約了多少？一年呢？如果全班同學合起來，一年又會積攢多少？幫助學生算算全班合起來 大約 150 元錢。學生很驚奇，哇！這么多呀，在計算中以小見大，積少成多，使學生明白珍惜一分一厘，節(jié)約用錢，不亂花零錢是個好習慣。接著檢查學生的購物能力之后，有的學生正沉浸在用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小禮物的喜樂中時，我表情嚴肅地望著學生 ,花鋒一轉： “ 我們能用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小東西、零食，可是在偏僻的貧困地區(qū)，還有像我們這么大的孩子，連學都上不起，如果我們都奉獻一片愛心，為他們捐點錢，你們愿意嗎？學生異口同聲地回答： “ 愿意！ ” 這時錄音機里放 著《愛的奉獻》的歌曲，學生無不燃起愛的火花。他們高 高興興的把錢放在捐款箱，獻出了自己的一片愛心。這樣從節(jié)約用錢轉化到愛的奉獻，學生的思想情感得到了升華，豈不是 “ 潤物細無聲 ?” 總而言之，音樂課不能單一地傳授知識，要進行改革，要滲透德育，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及各種能力，只有把音樂課的著眼點放到培養(yǎng)提高各種素質上，才會大有作為。 中小學德育工作計劃精選篇 16 學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起 著主導作用。為加強班級德育工作計劃，特制定工作計劃如下： 一、培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。 二、基本內容和要求： 班級德育工作主要是向學生進行以 “ 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學 ” 為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣 ，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。 基本內容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。 三、實施途徑： 班級實施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；共青團教育活動；家庭教育和校外教育活動。 四 、教育原則： 堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認識和行為訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。 五、具體措施： 進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育，以落實學校常規(guī)為切入點，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。 以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和 “ 班級十最 ” 等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。 組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣 大學生奮發(fā)向上。 六、學生品德評定： 品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應根據《中學德育綱要》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。 嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。 中小學德育工作計劃精選篇 17 一 、工作目標： 認真完成教育局德育工作的總體布署；構建和諧發(fā)展的校園育人環(huán)境；打造一支高素質的優(yōu)秀班主任隊伍；繼續(xù)推動孝心教育工程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)渌刭|全面的優(yōu)秀學生群體。 二、 工作要點： (一 ) ，充分利用社會資源輔助德育教育； “ 迎奧運，文明交通我參與 ” 活動，爭創(chuàng)交通文明安全示范校； ，在廣大師生中普及教育法及安全法律知識 。 ，防微杜漸，力求無重大責任事故 。 ，打造 “ 一校一品牌，一校一特色 ” 的創(chuàng)新型工作模式。 (二 ) ，充分發(fā)揮家長資源協(xié)助管理作用； , 高效 , 務實的家長會 , 建立學生和家長的電子檔案 ,定期舉辦家長的經驗交流； 助作用。 4．開展 “ 千名教師訪萬家 ” 的教師普遍家訪活動。 (三 ) , 推動 “ 教育導師制 ” 的深化 , 召開現(xiàn)場會，真正落實 “ 全員育人 , 全程育人，全方位育人 ” ； 。 , 激勵創(chuàng)新，探索出一條擺脫繁重耗時 ,轉而科學高效的的新路子。 4．教師節(jié)前評選、表彰優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀德育教師和先進集體、優(yōu)秀班主任和 “ 十佳班主任 ” 。 (四 ) “ 創(chuàng)文明校園，做文明學生 ” 活動； 得育工程 , 以此為切入點 , 使學生學會做人 , 并自覺納入自己的人生追求中 。 ，全面推行定崗定責 , 建立學生自主教育自我管理的主體性德育教育方式，深入開展養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣； ，配合學校做好管理檢查。 5．深入開展 “ 五尊 ” 、 “ 五不 ” 、 “ 五遠離 ” 活動和行為規(guī)范示范周活動。 ，區(qū)勞技中心采取送課入校方式，落實實踐活動要求。 (五 ) ，建立德育電子平臺 , 為進一步辦公電子化打好基礎； , 使之成為與學生溝通交流的新平臺； , 及時發(fā)現(xiàn)并對學生進行有效的心理疏導調節(jié) 。 , 初步進行電子檔案化管理。 三 、新的一年 , 機遇挑戰(zhàn)并存 , 催人奮進 .我們將在已有成績的基礎上，以服務為本 , 加強學習，拓展思路，密切配合，真抓實干 。 讓社會放心 , 家庭放心，領導放心 。 為學生創(chuàng)造一個平安 , 和諧 , 人文 , 知識的校園環(huán)境 ,把德育工作推上一個新高度。 中小學德育工作計劃精選篇 18 新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎學科的數學也必須重視德育教育。怎樣才能在數學教學中更好的滲透德育教育呢，我的做法如下： 一、充分體現(xiàn)教師的人格魅力。 德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。 教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操 。例如，為了上好一堂數學課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段， 這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。 二、充分挖掘教材中德育素材。 在數學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于教學之中。例如在學習勾股定理時，