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中小學(xué)校德育工作計(jì)劃22篇【精選】-資料下載頁

2025-09-15 11:38本頁面
  

【正文】 我校蘇州市規(guī)劃課題《基于家庭教育核心素養(yǎng)的家校課程開發(fā)的個(gè)案研究》、太倉市重點(diǎn)規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)支持下家庭教育差異指導(dǎo)的實(shí)踐研究》為抓手,結(jié)合《蘇州市家庭教育讀本》使用,探索新時(shí)代、新環(huán)境、新條件下家庭教育教育有效方法,積極參與各級(jí)各類評(píng)比,擴(kuò)大影響。六、拓寬德育育人渠道,構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校充分利用好家長學(xué)校,以講座、沙龍、家庭教育指導(dǎo)課、線上學(xué)習(xí)等多種形式指導(dǎo)家長的家庭教育,更新家長的教育理念。利用好《蘇州市家庭教育》讀本,組織家長結(jié)合自身家庭教育經(jīng)驗(yàn)談體會(huì),寫收獲,分享學(xué)習(xí)成果。社會(huì)資源加強(qiáng)與校外德育基地密切聯(lián)系,進(jìn)一步形成德育教育的合力。學(xué)校將積極協(xié)調(diào)家長委員會(huì)、關(guān)工委、德育基地等組織,統(tǒng)籌學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合,組織豐富多樣的主題活動(dòng)。學(xué)校還將聘請(qǐng)法制副校長、消防、公安、法院等有關(guān)部門和團(tuán)體協(xié)同開展法制教育、安全教育、毒品預(yù)防等教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動(dòng)、各方共同促進(jìn)的工作局面,以保證未成年人思想道德建設(shè)的連續(xù)性與整體性。工作安排:九月份制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃、家長學(xué)校工作計(jì)劃、心理健康教育工作計(jì)劃、班級(jí)工作規(guī)劃等德育課程教師完成品德與生活(社會(huì)),心理健康教育,研究性學(xué)習(xí)、法制安全、健康教育工作計(jì)劃策劃“開學(xué)第一課”活動(dòng)(開學(xué)典禮)班主任培訓(xùn)舉辦第一輪家長學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)并完成學(xué)校、班級(jí)的環(huán)境文化布置入學(xué)儀式(小牛訓(xùn)練營成果展)、開學(xué)典禮慶祝教師節(jié)活動(dòng)開展家訪活動(dòng)安全疏散演習(xí)暑期三會(huì)實(shí)踐成果展暑期三會(huì)小牛人評(píng)比七彩假日優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)四月份班主任工作培訓(xùn)慶祝建隊(duì)日活動(dòng)家長半日開放活動(dòng)一~六年級(jí)秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全疏散演習(xí)心理節(jié)開展家訪活動(dòng)十一月份班主任工作培訓(xùn)期中調(diào)研后家長學(xué)?;顒?dòng)三年級(jí)“成童禮”安全疏散演習(xí)家長半日開放活動(dòng)十二月份班主任培訓(xùn)家長半日開放活動(dòng)安全疏散演習(xí)辭舊迎新活動(dòng)開展家訪活動(dòng)元月牛牛小鎮(zhèn):元旦迎新暨社團(tuán)活動(dòng)成果展示安全疏散演習(xí)開展家訪活動(dòng)評(píng)選三好生、品學(xué)兼優(yōu)生和條線優(yōu)秀策劃休業(yè)式活動(dòng)寒假生活指導(dǎo)完成各條線總結(jié)中小學(xué)校德育工作計(jì)劃精選篇12一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“黨的群眾路線”重要思想和_為指導(dǎo),全面貫徹中央文件精神,切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求,以主題活動(dòng)為載體,深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育,堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法,進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵,不斷探索德育新途徑,拓展德育新領(lǐng)域,努力實(shí)現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu),為薛家中學(xué)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作重點(diǎn)㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé),盡心盡職做好每一項(xiàng)工作;加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神;講究工作方法,注重工作實(shí)效;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),維護(hù)學(xué)生權(quán)益;確立服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。錘煉一支班主任隊(duì)伍。利用校內(nèi)外資源,加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)培訓(xùn),積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的各種班主任培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng),努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍;進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制,嚴(yán)格量化管理,注重工作實(shí)效;繼續(xù)評(píng)選一批優(yōu)秀班主任,培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體;同時(shí)也為青年教師加速成長提供良好的機(jī)會(huì),積極推動(dòng)青年教師參與班級(jí)管理,加快班主任后備隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法,讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理;以班級(jí)活動(dòng)和值勤為契機(jī),努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力;加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè),為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺(tái)。㈡強(qiáng)化目標(biāo)管理,加快內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。七年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn),以“規(guī)范行為”為目標(biāo),以“強(qiáng)化管理,潛心研究,夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)合格的初中生;八年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn),以“陶冶情操”為目標(biāo),以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、預(yù)防分化”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)成熟的初中生;九年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn),以“健全人格”為重點(diǎn),以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo),致力培養(yǎng)好學(xué)上進(jìn)的初中生。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展;注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格;充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用,廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng);定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體,營造積極向上的校園氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī),學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī);班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程,細(xì)化班級(jí)管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。㈢做好基礎(chǔ)工作,增強(qiáng)綜合績效積極開展主題教育月活動(dòng)。以弘揚(yáng)民族精神月(九月)和節(jié)儉教育月(十月)為契機(jī),以愛國主義教育為核心,以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè);以法制教育月(十一月)和感恩教育月(十二月)為契機(jī),以“兩法”教育為重點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,切實(shí)提高幫教效果,培育學(xué)生善于感恩的心靈,激發(fā)其以優(yōu)異成績報(bào)效師長和祖國的`真情實(shí)感;認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動(dòng),不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。實(shí)行新的班會(huì)課聽課調(diào)研制度,校行政人員將定期或不定期對(duì)全校各年級(jí)各班的班團(tuán)活動(dòng)課進(jìn)行聽課調(diào)研,以規(guī)范班會(huì)課上課要求,完善班會(huì)課操作步驟,提高班會(huì)課教學(xué)實(shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效開展幫困助學(xué)活動(dòng),把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分;拓展學(xué)校德育渠道,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,增強(qiáng)綜合教育能力;開好各年級(jí)的家長會(huì),切實(shí)做好家訪工作,認(rèn)真組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好育人氛圍;積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚,從自身做起,從小事做起,節(jié)約一度電、一噸水、一張紙,培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣;繼續(xù)扎實(shí)做好綠色學(xué)校建設(shè)工作,完善臺(tái)帳資料,力爭創(chuàng)成“常州市綠色學(xué)?!狈Q號(hào)。加強(qiáng)安全教育,包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全,凡是學(xué)生活動(dòng),班主任均應(yīng)在場指導(dǎo),牢固樹立安全第一的觀念。中小學(xué)校德育工作計(jì)劃精選篇13一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想,繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ),以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針,以愛國主義教育為主線,以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn),全面深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長,深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn),積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神,塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象。二、德育工作重點(diǎn):(一)抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí),要適應(yīng)新形勢,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè),做到全員育人。完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),繼續(xù)建立完善校內(nèi)一點(diǎn)三線的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,實(shí)行校長總負(fù)責(zé),分管校長具體負(fù)責(zé),法制副校長密切配合,學(xué)校教導(dǎo)處操作執(zhí)行,黨團(tuán)組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。優(yōu)化骨干隊(duì)伍。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建班主任、少先隊(duì)員導(dǎo)隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,抓住選配、培訓(xùn)、激勵(lì)這三個(gè)環(huán)節(jié),繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任三項(xiàng)基本功競賽。建立穩(wěn)定、提高班主任隊(duì)伍的激勵(lì)措施,在建立班主任、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí),建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,進(jìn)一步提高班主任、。并在職稱評(píng)定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。建立育人體系。教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論,開展愛崗敬業(yè)正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動(dòng),要使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。深入研究,拓寬思路,加強(qiáng)德育的思想建設(shè)。 本學(xué)期,重點(diǎn)引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生。在以下幾個(gè)層面上形成共識(shí):A、集體和睦相處:每個(gè)人都是集體的一員,人人都受歡迎;B、人人有權(quán)參與:每個(gè)人都是學(xué)習(xí)、生活的主人,人人都應(yīng)參與;C、共同互助合作:個(gè)人問題也是大家的問題,只有互相幫助共同合作才能解決問題;D、滿足不同需求:教育不是要篩選人、放棄人,而是培養(yǎng)人。(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以五愛為主線,做到學(xué)期有計(jì)劃,周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),提高德育實(shí)效。繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行行政、教師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度,深入實(shí)施體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),設(shè)立“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,每周匯總,考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。對(duì)這三項(xiàng)制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好習(xí)慣”等基礎(chǔ)行為入手,養(yǎng)成以下好習(xí)慣:熱愛祖國,升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立;文明禮貌,微笑待人;學(xué)會(huì)尊重,耐心聽他人說話;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);利人利己,用過的東西放回原處;誠實(shí)守信,說了就要努力做;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;環(huán)保衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,提高學(xué)生的五自能力,確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,品德優(yōu)良率為99%以上。強(qiáng)化五自教育?!拔遄浴保ㄗ灾鳌⒆岳?、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容,已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。要充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)競爭意識(shí),要積極并有針對(duì)性地講解、示范、實(shí)踐操作,使“五自”活動(dòng)更具操作性,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。滲透公民教育。以育人為根本,繼續(xù)開展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn),牢記公民道德基本道德20字(愛國守法,勤儉自強(qiáng),明理誠信,團(tuán)結(jié)友善,敬業(yè)奉獻(xiàn))本學(xué)期開展學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)道德規(guī)范,塑造誠信形象活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來等形式,通過法制專題講座、知識(shí)競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制,消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。中小學(xué)校德育工作計(jì)劃精選篇14一、中隊(duì)級(jí)基本情況和目標(biāo):本中隊(duì)共有學(xué)生42人,其中男生27人,女生16人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我中隊(duì)的基本目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。二、工作內(nèi)容及措施:道德觀念的教育(1)以少先隊(duì)為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。(2)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。(3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。集體榮譽(yù)的教育抓好每一次中隊(duì)會(huì)。提出中隊(duì)的總體奮斗目標(biāo),以中隊(duì)訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為中隊(duì)的未來努力奮斗,形成“我以中隊(duì)為榮,中隊(duì)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)集體的凝聚力。創(chuàng)新教育(1)發(fā)揮中隊(duì)干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全中隊(duì)同學(xué)的積極性,參與校、中隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(2)繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)進(jìn)行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、。(2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。(3)與家長建立一定的通信平臺(tái),以便及時(shí)與家長交流。中小學(xué)校德育工作計(jì)劃精選篇15一、指導(dǎo)思想秉承為每個(gè)孩子創(chuàng)造人生幸福的辦學(xué)理念,以學(xué)校六屆二次教代會(huì)精神為指導(dǎo),按照學(xué)校工作計(jì)劃的總要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,增設(shè)德育架構(gòu),創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制,以開展德育月度主題活動(dòng)為主線,規(guī)范學(xué)生行為,提升師生德育素養(yǎng)。以指導(dǎo)少先大隊(duì)委的監(jiān)察、提升班主任的班級(jí)管理水平、強(qiáng)化三級(jí)家長委員會(huì)職能,使學(xué)校德育工作系列化、課程化,營造和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有序的德育氛圍,從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù)。二、現(xiàn)狀分析:優(yōu)勢::一方面在學(xué)校倡導(dǎo)讀書氛圍下,部分班主任老師開始從專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級(jí)管理方面入手,較好的更新教學(xué)或班級(jí)管理理念;另一方面學(xué)校積極鼓勵(lì)推薦班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),重視班主任班級(jí)管理水平的提高。三學(xué)段五模塊自主德育理念的支
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備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1