20xx高三語文教師工作計劃-資料下載頁
2025-09-02 12:11本頁面
【正文】 重視 “ 語用 ” 訓(xùn)練。 語言情景題 (改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等 )要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強化技巧，落實操作性訓(xùn)練的 “ 序 ” 和 “ 量 ” 。 作文訓(xùn)練要到位。 “ 寫作能力永遠是語文能力的半壁江山 ” 且高考的份量重，而學生的寫作水平提高關(guān)鍵在練。本學期力求做到每周都有作文或。做好以下工作： (1)、解決學生 “ 巧婦無米 ” 之難，積累寫作素材。 (2)、抓好審題立意，避免偏題離題。 (3)、根據(jù)學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。 (4)、鼓勵學生發(fā)揮自己的寫作所長，指導(dǎo)寫作不拘于一種文體。 (5)、抓好寫作的文體感，特別是 b 班的學生，避免寫出 “ 四不像 ” 的文章。 (6)、精選例文，除了高考滿分作文外，不妨將各檔次的文章也印發(fā)，讓學生有個借鑒。 (7)、擴大學生知識面，引導(dǎo)學生做一個有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句 。 高三語文教師工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 __屆高三語文一輪復(fù)習應(yīng)以新課標和江西省語文高考考試說明為指導(dǎo)，以近三年特別是 __年江西高考語文試卷的特點為依據(jù)，結(jié)合本年級學生實際情況，全面系統(tǒng)夯實學生語文基礎(chǔ)，提高學生語文素養(yǎng)，力爭在 __年高考中取得好成績。 二、復(fù)習安排 (一 )一輪復(fù)習時間 __年 6 月 —— __年 2 月 (二 )復(fù)習具體要求 全面復(fù)習不遺漏，夯實基礎(chǔ)不放松 一輪復(fù)習在整個高考復(fù)習中具有重要意義。在認真仔細研究考試說明的基礎(chǔ)上，按考試說明要求進行全面復(fù)習，要發(fā)揚啃硬骨頭的精神，突破每個考點，不放過 任何一個知識點。不論什么層次的班級，都要十分重視夯實學生的基礎(chǔ)，不惜下功夫。 幫助學生自主復(fù)習，明確學生復(fù)習任務(wù) 對于語文，學生普遍不夠重視，高三尤其。因此幫助學生明確早晚讀任務(wù)，引導(dǎo)學生自主制定復(fù)習計劃顯得很重要。學生一方面要落實基本背誦默寫任務(wù)，另一方面也要加大字音、字形、成語 (包括熟語 )、文言、等內(nèi)容的積累，做好檢查落實工作。 教材復(fù)習 江西卷歷來提倡回歸教材，回歸文本。因此在復(fù)習時除《全品》外，也要兼顧必修和選修教材。從字音、字形到默寫、背誦，從詩歌、文言到作文素材的挖掘，教材中可資料借鑒的 東西其實很多，要引起重視。 作文 (大作文、小作文 )復(fù)習 作文 (大作文、小作文 )復(fù)習訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個第一輪復(fù)習全過程，注重作文的審題、立意、謀篇布局和素材例子的運用指導(dǎo)，尤其要牢記 “ 切合題意 ” ，反復(fù)抓，抓反復(fù)。 名著導(dǎo)讀 鑒于名著導(dǎo)讀在試卷中分值加大、題型更改的實際情況，放任自流、不管不顧已不可取，要通過閱讀原著、交流心得等方式引導(dǎo)學生重視閱讀原著。 周練 語文應(yīng)注重平時積累，但適當訓(xùn)練也十分必要。為了讓學生練有所得，練有效果，周練的命題、批改、分析、總結(jié)極其重要。 (1)自主命題，追求質(zhì)量。不可隨 意網(wǎng)上下載試卷直接使用，應(yīng)嚴格根據(jù)江西卷高考特點選題，嚴把質(zhì)量關(guān)。 (2)認真校對，注意排版。網(wǎng)上下載試卷要求認真校對，題目和答案不能有明顯錯誤硬傷，確實需要應(yīng)紙質(zhì)校對。按高考試卷樣式要求排版，方便學生閱讀答題。 (3)用好學校提供的教學網(wǎng)站，提前建立題目資源庫。 (4)認真批改，分析原因，對學生存在薄弱的內(nèi)容要及時補救。 2024 高三語文教師工作計劃
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