【導(dǎo)讀】文筆的細(xì)膩;二是讓學(xué)生體會作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。達(dá)感情的表達(dá)方法。[師朗誦白居易《憶江南》的句子:江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。目的是將新舊知識有機(jī)結(jié)合在一起,即鞏固了學(xué)。[目的是理清文章內(nèi)容]. 自讀批畫,有感受的地方做做標(biāo)注。小溪兩邊的柳樹,美、自然。村民和小溪的關(guān)系;孩子們在小溪里嬉戲。父親的書房,空氣流通、陽光充足,由東南兩面達(dá)窗可以看到優(yōu)美的景色?!扒宄俊?、“夏天”注意讀出層次感]. 文章最后一段略寫了村里其他人家的生活。通過“深深”、“印象”、“一輩子”。這些詞看出故鄉(xiāng)在作者心中的位置。[落實(shí)語言文字的訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合。如以“陽光、沙灘、海浪”為題,