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2024-11-21 06:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。用一般疑問(wèn)句詢問(wèn)東西是否在某地。通過(guò)自由會(huì)話、小組比賽等形式復(fù)習(xí)句型。采用開(kāi)火車的方式進(jìn)行學(xué)生間的接力交流。然地進(jìn)入到一個(gè)良好的英語(yǔ)氛圍。老師及時(shí)做出回答。1．聽(tīng)錄音，模仿跟讀。2．聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)。3．小組合作交流，找出問(wèn)題的答案，討論總結(jié)Isit??？4．多層次的朗讀課文。利用講臺(tái)設(shè)置游戲場(chǎng)景，把文具等物品藏在書(shū)包，口袋，和。盒子里，老師提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生以小組為單位猜測(cè)各個(gè)物品的位置。猜中物品最多的小組獲勝。
【正文】 六、課外拓展： 1. 聽(tīng)讀課文錄音 3 遍。 2. 同伙伴們玩游戲 , 猜一猜： Where is ??？ Is it ??？ 七、板書(shū)設(shè)計(jì) : Module 8 Unit 2 Where’ s the cat? Where’ s the cat? Is it in the yellow bag? Yes ,it is. / No ,it isn’ t.
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