在沙漠中心教案１-資料下載頁
2024-11-21 06:36本頁面
【導(dǎo)讀】死得其所”等詞語。，豐富探險知識。表現(xiàn)主題的方法。，整體感知內(nèi)容要點。品味關(guān)鍵語句，領(lǐng)悟其中蘊含的精神品質(zhì)。生積極面對生活中的不幸與挫折，滲透耐挫教育。教學(xué)重點理清人物的心路歷程，學(xué)習(xí)作者的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義，正確對待挫折和失敗。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機、課文示范朗讀磁帶。技術(shù)還不完善，天氣預(yù)報也不準(zhǔn)確，是一件冒險的事情。于航空航天方面的背景資料。1921—1923年在法國空軍。1926年加入拉泰科雷公司，開。1939年第二次世界大戰(zhàn)。前夕返回法國參加抗德戰(zhàn)爭。國最早的一代飛行員之一。亡美國，僑居紐約，埋頭文學(xué)創(chuàng)作。1943年參加盟軍在北非的抗戰(zhàn)。失蹤，一去不返。其作品主要描述飛。b.形容死得有價值、有意義。般也用來指眾多的平常人。中心的感受和思索。一點遺憾——我總算式呼吸過海風(fēng)，—我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。
【正文】 師活動 學(xué)生活動 優(yōu)化設(shè)計 （作者的飛機因故障墜毀在沙漠中心時，他面臨的危險：寒冷，嚴(yán)重缺水，飽受寒風(fēng)的鞭打而無處藏身， 瀕臨死亡。 作者的心理變化過程： 痛苦 :沒有水氣 —— 干渴 —— 寒風(fēng)的鞭打。 絕望：跑不動了 —— 大限到了 —— 凍死的想法 —— 不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打。 平靜： 一種超越任何希望的平靜—— 回憶所從事的工作、接觸的人 樂觀：工作是幸福的 —— 我沒有一點遺憾 —— 我總算式呼吸過海風(fēng)，我知道自己喜歡什么，那就是生命 —— 我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。 ） ，共同感受生命不息、追求不止、責(zé)任不棄的精神品質(zhì)。 板書設(shè)計 在沙漠中心 作者的心理變化過程： 痛苦 —— 絕望 —— 平靜 —— 樂觀 教 學(xué) 后 記
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1