4、操場上一課時教案-資料下載頁
2024-11-21 06:23本頁面
【導讀】孩子們，老師知道你們生活中認識了很多字，現(xiàn)在都能替老師發(fā)作業(yè)本了。我們班的同學的名字，看誰能喊出他們的名字。（出示學生名卡，讓學生體會識字的快樂。（我會讀），請同學們齊聲讀，既然你們都會讀，那就試著讀讀黑板上的課題吧。復，然后送卡片給回答出來的孩子。指導學生借助拼音認讀生字。（充分尊重學生的思想，教給學生。小組合作學習這9個生字。秘密，把提手旁的放在一起，把足字旁的放在一起。引出這兩個偏旁。和手（足）的動作有關(guān)系，并且讓學生站起來試著做一做。在運動中學字認字，組詞。）老師隨機指導你是怎么記住“身”
【正文】 音接生字游戲。 （老師讀生字，學生聽音，然后用手在空中抓住這個字音，迅速地從自己的生字卡片里找出這個字，然后大聲喊這個生字， 我接住了，接住你了?。├蠋熾S機指導你是怎么記住“身”這個字的？這幾個字你還能組詞嗎？（認識讠字旁，口子旁，立人旁） 四、識字大比拼 第 二 課 時 復習 １、開火車讀詞卡 ２、用“打、球、拔、跳、高、跑、步”組詞。 學習兒歌 １、學習兒歌中生字 ２、指導朗讀 ３、指導背誦 擴展活動 １、比較大、天 ２、教師范寫。 ３、請四位學生上臺寫 ４、用八、入、大、天組詞 ５、學生練寫
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