三棵銀杏樹教案(2)-資料下載頁
2024-11-21 06:04本頁面
【導讀】抓住銀杏樹的哪幾個部分來介紹它的特點。（四）檢查學生自讀課文的情況。第一句講屋后空地的（）和周圍的（）。根據(jù)以上選擇填空，試用“先講…接著講…最后講”的句式說出句子是怎樣連起來的。B、指名學生匯報。C、根據(jù)以上句式來拼圖。弄清三棵銀杏樹各長在哪里。講銀杏樹大致的樣子。課后閱讀理解3－7自然段，聯(lián)系上下文，按照表格要求，以及明白銀杏樹在各季給我們帶來的歡樂。秋季的樣子，及認識銀杏樹的干、枝、葉、花、果的特點。
【正文】 干枝 春 葉 夏 花 秋 果 以表格的內(nèi)容為 “ 主線 ” 配以有感情地朗讀及錄像畫面定格、 引導學生理解課文 3－ 7 自然段，弄清銀杏樹在各季的樣子 及給我們帶來了哪些歡樂，銀杏樹的干、枝、葉、花、果的 特點及體會作者熱愛家鄉(xiāng)一草一木的思想感情。 （五）、總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容。 （六）、作業(yè)：課后思考 .練習 2 題 （七）、板乢設(shè)計（見第一課時） 第三課時 一、教學目的： 總結(jié)全文，迚一步理清文章的條理。 品詞品句，領(lǐng)會文中所有比擬句的好 指導學生用 “ 偶爾 ” 、 “ 雖然 …卻 …” 造句。 指導學生背誦課文最后一自然段及小練筆。 二、教學重點： 指導學生造句，小練筆，背誦課文最后一自然段。 三、教學難點：引導學生運用本課所學的知識去觀察一種花草樹 木，迚行小練筆。 四、教學步驟： （一）復習 聽寫生字。 檢查有感情地朗讀課文。 （二）新授 總結(jié)全文，引導學生迚一步理清課文的條理，及領(lǐng)會文 中的思想感情。 用投影呈示本課的所有比擬句，引導學生整體上來體會 其好處。 指導學生用 “ 偶爾 ” 、 “ 雖然 …卻 ” 造句。 用 “ 把句子補充完整 ” 及 “ 句子搭配 ” 等多種形式練習 迚行訓練，然后再過渡到獨立造句。 指導學生背誦最后一個自然段。 （充分利用錄像，引導學生根據(jù)形象的畫面迚行背誦。） 指導學生小練筆。（以 “ 木棉樹 ” 為例） 總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容。 布置作業(yè)。課后思考練習 5 題。
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