三棵銀杏樹教案(2)-資料下載頁(yè)
2025-11-12 06:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】抓住銀杏樹的哪幾個(gè)部分來(lái)介紹它的特點(diǎn)。（四）檢查學(xué)生自讀課文的情況。第一句講屋后空地的（）和周圍的（）。根據(jù)以上選擇填空，試用“先講…接著講…最后講”的句式說(shuō)出句子是怎樣連起來(lái)的。B、指名學(xué)生匯報(bào)。C、根據(jù)以上句式來(lái)拼圖。弄清三棵銀杏樹各長(zhǎng)在哪里。講銀杏樹大致的樣子。課后閱讀理解3－7自然段，聯(lián)系上下文，按照表格要求，以及明白銀杏樹在各季給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。秋季的樣子，及認(rèn)識(shí)銀杏樹的干、枝、葉、花、果的特點(diǎn)。
【正文】 干枝 春 葉 夏 花 秋 果 以表格的內(nèi)容為 “ 主線 ” 配以有感情地朗讀及錄像畫面定格、 引導(dǎo)學(xué)生理解課文 3－ 7 自然段，弄清銀杏樹在各季的樣子 及給我們帶來(lái)了哪些歡樂(lè)，銀杏樹的干、枝、葉、花、果的 特點(diǎn)及體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)一草一木的思想感情。 （五）、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （六）、作業(yè)：課后思考 .練習(xí) 2 題 （七）、板乢設(shè)計(jì)（見第一課時(shí)） 第三課時(shí) 一、教學(xué)目的： 總結(jié)全文，迚一步理清文章的條理。 品詞品句，領(lǐng)會(huì)文中所有比擬句的好 指導(dǎo)學(xué)生用 “ 偶爾 ” 、 “ 雖然 …卻 …” 造句。 指導(dǎo)學(xué)生背誦課文最后一自然段及小練筆。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生造句，小練筆，背誦課文最后一自然段。 三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)去觀察一種花草樹 木，迚行小練筆。 四、教學(xué)步驟： （一）復(fù)習(xí) 聽寫生字。 檢查有感情地朗讀課文。 （二）新授 總結(jié)全文，引導(dǎo)學(xué)生迚一步理清課文的條理，及領(lǐng)會(huì)文 中的思想感情。 用投影呈示本課的所有比擬句，引導(dǎo)學(xué)生整體上來(lái)體會(huì) 其好處。 指導(dǎo)學(xué)生用 “ 偶爾 ” 、 “ 雖然 …卻 ” 造句。 用 “ 把句子補(bǔ)充完整 ” 及 “ 句子搭配 ” 等多種形式練習(xí) 迚行訓(xùn)練，然后再過(guò)渡到獨(dú)立造句。 指導(dǎo)學(xué)生背誦最后一個(gè)自然段。 （充分利用錄像，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形象的畫面迚行背誦。） 指導(dǎo)學(xué)生小練筆。（以 “ 木棉樹 ” 為例） 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 布置作業(yè)。課后思考練習(xí) 5 題。
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