【導讀】若小明畫了如圖所示的。x與y的函數(shù)關(guān)系式是。式需要幾個條件?若兩直線平行,則k的值相等。一次函數(shù)圖象與y軸的交點可以確定b。又有同學畫了如下。常數(shù)就需要知道幾個點的坐標。和同桌談?wù)勀愕氖斋@。。。和大家分享你的收獲。。。你還有那些疑惑?
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)xy0提問復習,引入新課1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)?它們之間有什么關(guān)系?2、正比例函數(shù)的圖象是什么形狀?一般地,形如的函數(shù),叫做正比例函數(shù);一般地,形如的函數(shù),叫做一次函數(shù)。
2024-11-21 22:28
【總結(jié)】八上《一次函數(shù)》一次函數(shù)圖像的應用基礎(chǔ)練習1【知識要點】一次函數(shù)的圖象及其性質(zhì):1.一次函數(shù)的圖象不過原點和兩坐標軸相交,它是一條直線;2.一次函數(shù)圖象中:(1)當時,隨的增大而增大;(2)當時,隨的增大而減小;3.在一次函數(shù)中,若時的值越大,函數(shù)圖象與軸正半軸所成的銳角越大.二、一次函數(shù)圖象與兩坐標軸交點的求法:1.與軸交點的求法,讓,求的值;2.與軸交點的求法,
2025-06-29 17:38
【總結(jié)】一次函數(shù)圖像信息題1基礎(chǔ)掃描:(一橫、二縱、三起始、四關(guān)鍵、五分段、六解析)(一設(shè)二列三解四回)舉一反三:(陜西省)在一次運輸任務(wù)中,一輛汽車將一批貨物從甲地運往乙地,到達乙地卸貨后返回.設(shè)汽車從甲地出發(fā)x(h)時,汽車與甲地的距離為y(km),y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖像信息,解答下列問題:(1)這輛汽車的往、返速度是否相同?請說明理由;(2)求返程中y與x之間的
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】-6o-4246246-2-2-4xy232??xy545???xy天才=1%的靈感+99%的汗水一.復習:?(1)列表(2)描點(3)連線?是一條直線,所以我們在作一次圖像的時候只需要確定兩個點,再過這兩個
2024-11-22 01:26
【總結(jié)】根據(jù)甲、乙兩人賽跑中路程s與時間t的函數(shù)圖象,你能獲取哪些信息?根據(jù)圖象回答下列問題:⑴這是一次幾百米的賽跑?⑵甲、乙兩人中誰先到達終點?⑶甲、乙兩人的平均速度各是多少?從以上問題的解決中,發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象可以直觀地解決一些問題。那么如何才能畫出函數(shù)的圖象呢?050100126t(s)s(m)
2024-11-07 03:04
【總結(jié)】八年級下冊一次函數(shù)(3)?本課是在學習一次函數(shù)圖象及其性質(zhì)的基礎(chǔ)上,學習用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)解析式的方法,并初步學習分段函數(shù).課件說明?學習目標:1.學會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;2.了解分段函數(shù)的表示及其圖象;能初步應用一次函數(shù)模型解決現(xiàn)實生活中的問題,體會一次函數(shù)
2024-11-24 21:19
【總結(jié)】確定一次函數(shù)的表達式(1)陳惠南紀念中學初二數(shù)學課前訓練(限時5分鐘)1、在下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是()A、等腰梯形B、平行四邊形C、正三角形D、矩形2、在平面直角坐標系內(nèi),點(-2,-1)所在的象限是()A、第一象限B、第二
2025-05-01 22:24
【總結(jié)】根據(jù)圖象回答下列問題:(1)菜地離小明家多遠?小明走到菜地用了多少時間?(2)小明給給菜地澆水用了多少時間?(3)菜地離玉米地多遠?小明從菜地到玉米地用了多少時間?(4)小明給玉米地鋤草用了多少時間?(5)玉米地離小明家多遠?小明從玉米地走回家的平均速度是多少?周末,小李8時騎自行車從家里出發(fā),到野
2024-11-03 16:11
【總結(jié)】課題:課型:預習+展示學案編號使用時間:班級:姓名:組號編制人:審核人:一、學習目標:(2分鐘完成)1.初步感受一次函數(shù)的形狀;2.總結(jié)一次函數(shù)圖像的畫法。教師復備欄或?qū)W生筆記欄二、知識回顧
2024-11-22 02:04
【總結(jié)】彰顯數(shù)學魅力!演繹網(wǎng)站傳奇!一次函數(shù)圖像平移的探究我們知道,一次函數(shù)y=kx+b的圖像是一條直線,我們稱它為直線y=kx+b,它可以看作由直線y=kx平移∣b∣個單位長度得到(當b>0時,向上平移;當b<0時,向上平移).或者說,直線y=kx平移∣b∣個單位長度得到直線y=kx+b(當b>0時,向上平移;當b<0時,向下平移).例如,將直線y=-x向上平移3個單位長度
2025-04-07 22:36
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(八年級上冊)一次函數(shù)的圖像(2)教學目標1.理解一次函數(shù)及其圖像的有關(guān)性質(zhì).2.能熟練地做出一次函數(shù)的圖像.3.進一步培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的意識和能力.4.經(jīng)歷一次函數(shù)及其圖像有關(guān)性質(zhì)的探究過程,培養(yǎng)學生探究、合作的能力.教學重點一次函數(shù)圖像的性質(zhì).教
2024-12-08 10:24
【總結(jié)】一次函數(shù)彈簧在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量每增加1千克,彈簧長度增加相同的長度,彈簧秤就是這一性質(zhì)的利用,彈簧秤的刻度是如何確定的呢?某彈簧的自然長度為3cm,在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量x每增加1千克,彈簧長度y增加,(1)計算所掛物體的質(zhì)量分別為1千克、2千克、3千克、4
2025-07-17 23:26
【總結(jié)】一次函數(shù)圖像的綜合大題適用學科初中數(shù)學適用年級初中二年級適用區(qū)域全國課時時長(分鐘)60知識點一次函數(shù)的圖像和性質(zhì);一次函數(shù)的應用;一次函數(shù)綜合。教學目標。。。。教學重點如何根據(jù)題目的意思去觀察一次函數(shù)圖像。教學難點在觀察圖像的同時能夠分清楚圖像上各個轉(zhuǎn)折點和含義以及一次函數(shù)各字母的含義。教學過程1、課堂導入
2025-03-24 05:36
【總結(jié)】1、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖像是一條______直線2、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與y軸的交點是(_____).直線y=kx+b(k≠0)的截距是_____0,bb3、畫一次函數(shù)圖像的步驟是什么?一“讀”讀出直線與y軸的交點(0,b).二“算”算出直線與x軸的交點(?,
2025-07-25 14:52
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(二)適用學科初中數(shù)學適用年級初中二年級適用區(qū)域通用課時時長(分鐘)60知識點一次函數(shù)的幾何變換,一次函數(shù)關(guān)系關(guān)系式的確定,正比例函數(shù)關(guān)系式的確定教學目標1、理解掌握一次函數(shù)的平移變化2、會利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式教學重點能夠準確根據(jù)題設(shè)的條件尋找一次函數(shù)關(guān)系式,求出一次函數(shù)的表達式。教學難點利用
2025-03-24 12:15