【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情況選擇算法的意識(shí)和能力。不符合的后面畫“?”。元、2300元、2040元。這5臺(tái)熱水器的平均。同學(xué)們一共搬了多少磚?
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的運(yùn)用四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)你們的成功是我最大的幸福!?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+115=280+170=?235+115=10+999=?324+76=150+390=
2024-11-22 01:52
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)加法運(yùn)算定律的運(yùn)用四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)你們的成功是我最大的幸福!安縣迎新學(xué)校綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+115=280+170=?235+115=
2025-07-18 12:38
【總結(jié)】第一篇:加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)加法交換律和結(jié)合律 一、教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)課程小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元運(yùn)算定律中的加法交換律和結(jié)合律P17——P18。 二、學(xué)情分析 ,促進(jìn)學(xué)...
2024-10-17 14:30
【總結(jié)】四年級(jí)下學(xué)進(jìn)教育運(yùn)算定律練習(xí)題(1)乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)38×25×442×125×825×17×4(25×125)×(8
2025-04-16 03:08
【總結(jié)】說(shuō)一說(shuō)下面的算式分別運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。76+18=18+7656+72+28=56+(72+28)31+67+19=31+19+6724+42+76+58=(24+76)+(42+58)加法交換律加法結(jié)合律加法交換律加法交換律和結(jié)合律運(yùn)算定律加法運(yùn)算定律的應(yīng)用下面是李叔叔
2025-07-25 16:16
【總結(jié)】+-×÷+-×÷-李叔叔這三天一共騎了多少千米?第一天第二天第三天88千米104千米96千米88+104+96列算式:88+104+96=192+96=28888+104+96200288(88
2024-11-21 02:42
【總結(jié)】第一篇:集體備課(加法運(yùn)算定律) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元 《加法運(yùn)算定律》教案 (例 1、例2) 教學(xué)目標(biāo): 、加法結(jié)合律。 ,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生...
2024-10-17 19:57
【總結(jié)】第一篇:《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思 《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思 本節(jié)課的新知識(shí)在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的認(rèn)知基礎(chǔ),反過(guò)來(lái),學(xué)了本節(jié)的新知識(shí)又可以促進(jìn)學(xué)生,更深入認(rèn)識(shí)原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法。教學(xué)時(shí),充分...
2024-10-24 19:07
【總結(jié)】第一篇:加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計(jì) 加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第27~29頁(yè)。練習(xí)五第1~4題。教學(xué)目標(biāo): ,觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結(jié)合律。 ,并用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。 、...
2024-10-24 21:49
【總結(jié)】第一篇:加法運(yùn)算定律1 《加法運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 上課人:林小武 上課時(shí)間:2011年3月22日 教學(xué)內(nèi)容: 第28頁(yè)例1(加法交換律)和第29頁(yè)例2(加法結(jié)合律)教學(xué)目標(biāo): 、結(jié)合律。 ...
2024-10-24 20:53
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律路程李叔叔今天一共騎了多少千米?圖中告訴了我們哪些信息?你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?一填。(1)600+300=+(2)78+127=+(3)+35=+65600300127
2024-10-19 10:54
【總結(jié)】第一篇:《加法運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 《加法運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 王霞 設(shè)計(jì)理念: 在教學(xué)中,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)谝延械纳罱?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造,切實(shí)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,讓...
2024-10-24 19:47
【總結(jié)】25+35=60和加數(shù)加數(shù)溫故知新風(fēng)景多美呀!我想騎車旅行一個(gè)星期!這輛自行車上有一個(gè)表,可以記錄路程、時(shí)間和速度。李叔叔準(zhǔn)備騎車旅行一個(gè)星期。今天上午騎了40千米,下午騎了56千米。一共是……?李叔叔今天上午騎了40千米,下午騎了56千米。他今天一共騎了多少千米?4
2025-05-12 14:23
【總結(jié)】《加法運(yùn)算定律的應(yīng)用》說(shuō)課稿(2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期)任課教師:王麗娜 一、說(shuō)教材:?1、說(shuō)教材地位:?《加法運(yùn)算定律的應(yīng)用》這節(jié)內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)了加法交換律及加法結(jié)合律的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是加法兩個(gè)運(yùn)算定律在實(shí)際生活的應(yīng)用,同時(shí)也為后面進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算打下一定的基礎(chǔ)。教材中改變了改變了以往簡(jiǎn)便計(jì)算以介紹算法技巧為主的傾向,著力引導(dǎo)學(xué)生
2025-05-12 00:40
【總結(jié)】《加法運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計(jì)陜西省商洛市丹鳳縣西街小學(xué)姜會(huì)盈教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P27——P29加法交換律和加法結(jié)合律及“做一做”的練習(xí)。設(shè)計(jì)理念在教學(xué)中,教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)谝延械纳罱?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造,切實(shí)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展和形成的過(guò)程,同時(shí)注
2024-11-22 02:39