1912函數(shù)的圖象教案王晴doc-資料下載頁
2024-11-21 05:34本頁面
【導讀】精神和合作交流的能力。變化而變化．請同學們觀察后回答下列問題。這天的4時和14時的氣溫分別為多少?這一天中最高氣溫是多少？這一天中，什么時段的氣溫在逐漸升高？心臟生物電流與時間的關系，溫度隨時間的變化。我校要建一個正方形的花壇，已知正方形的邊長x與面積Ｓ的函數(shù)關系是什么？變量x的取值范圍是什么？計算并填寫下表：。如果全在坐標中指出的話是什。一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應值分別作為點的橫、縱坐標，時間，y表示小明離他家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一條直線上。２．小明吃早餐用了多少時間？４．小明讀報用了多長時間？小明圖書館走回家平均速度是多少？提問你組內(nèi)的成員或其他小組的成員?？斓浇K點了,于是急忙追趕,但已經(jīng)來不及了,烏龜先到達了終點………
【正文】 習 1.（根據(jù)圖象編題）假設情景敘述下圖所給信息 ： 2.（快樂之旅）非常 6+1 的主持人李詠來到現(xiàn)場， 7 個金蛋你可以任選一個，如果出現(xiàn)“恭喜你”的字樣，你將直接過關；否則將有考驗你的數(shù)學問題，當然你可以自己作答，也可以提問你組內(nèi)的成員或其他小組的成員。 3.（趣味數(shù)學） 領先的兔子看著緩慢爬行的烏龜 ,驕傲起來 ,睡了一覺 , 當它醒來時 ,發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了 ,于是急忙追趕 ,但已經(jīng)來不及了 ,烏龜先到達了終點 ……… 現(xiàn)在用 和 分別表示烏龜、兔子所走的路程， t 為時間，則下列圖象中，能夠表示 S 和 t之間 的函數(shù)關系式的是（ ） 4. （ 動手畫一畫）打開某洗衣機開關，在洗滌衣服時（洗衣機無水）洗衣機經(jīng)歷了進水、清洗、排水的過程，請你在下面坐標中大致畫出進水、清洗、排水時洗衣機中水量 y（升）與時間 t（分鐘）的函數(shù)圖象。 Ⅳ．課時小結 本節(jié)通過兩個活動，學會了分析圖象信息，解答有關問題．通過 練習進一步鞏固 函數(shù)圖象 信息的讀取 ，這樣我們又一次利用了數(shù)形結合的思想． Ⅴ．課后作業(yè) OX/ sS/ mOX/ sS/ mOX/ sS/ mOX/ sS/ mA B D C
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