22唐雎不辱使命ppt課件-資料下載頁
2024-11-21 05:27本頁面
【導讀】《戰(zhàn)國策》又名《國策》。劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書編輯整理成的。狀況和社會面貌。王，愿終守之，弗敢易！安陵君因使唐雎使于。里之地易安陵，安陵君不聽寡人，且秦滅韓亡魏，而君以五十。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？易也，豈直五百里哉？慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。句中用來加重語氣的助詞。通“悅”，高興。注意，放在心上。相當于“先生”，古代對人的尊稱。⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。腳，把頭往地上撞罷了。⑶秦王色撓，長跪而謝之曰。以君為長者，故不錯意也。故事的主要矛盾是對安陵的擁有。以大欺小，首開禍端。有節(jié)，不失明君風度。反襯唐雎出使勝利。
【正文】 們是在和小偷談判。 ” 意思是說中國的盜版非常嚴重。 吳儀針鋒相對地回答： “ 我們是在和強盜談判，看你們博物館里面的文物有幾樣不是從中國搶去的。 ” 影響說話內(nèi)容和語氣、語調(diào)的因素有： 人物身份 人物地位 說話場合 說話對象 …… 《 圣經(jīng) 》 ： 一句話說得合宜，就如金蘋 果在銀網(wǎng)子里。 你知道哪些關(guān)于說話能力和技 巧的名言警句？試列舉一二。 荀子： 口能言之，身能行之，國寶也。 劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶， 三寸之舌強于百萬之師。 西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、 美元、電腦。 培養(yǎng)一種能力： 要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運用個性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點，提高我們的寫作能力。 啟示二： 諸葛亮 諸葛亮不僅是一位偉大的政治家、軍事家，也是一位杰出的外交家。諸葛亮前往江東促成孫劉聯(lián)盟時， 舌戰(zhàn)群儒 ，談笑風生，用外交手段建立了孫劉聯(lián)合抗曹統(tǒng)一戰(zhàn)線，后來更是取得赤壁大戰(zhàn)的勝利，粉碎了曹操一舉南下的企圖，保存和壯大了劉備集團的勢力，為鼎立一方奠定了堅實的基礎(chǔ)。 完璧歸趙 圖窮匕見 風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。 語言積累與訓練 倉鷹擊 于 殿上 受地 于 先王 請廣 于 君 使唐雎使 于 秦 雖 然 ，受地于先王 秦王怫 然 怒 在 從 給 到、往 這樣 …. 的樣子 一詞多義： 秦王使人謂安陵君曰（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 秦王不說（ ） 請說之（ ） 高可二黍許（ ） 安陵君其許寡人（ ） 使 說 許 派 出使 高興解釋 多一點 聽從 解釋下列句子中 “ 以 ” 字的用法。 ⑴ 以大易小。（ ） ⑵徒以有先生也。（ ） ⑶以君為長者。（ ） ⑷而君以五十里之地存者。（ ） 用 因為 把 憑指出下面句中的通假字，并寫出它的本字和解釋。 ⑴ 秦王不悅。 ⑵以君為長者，故不錯意也。 ⑶倉鷹擊于殿上。 說通 “ 悅 ” ，高興。 錯通 “ 措 ” ，注意。 倉通 “ 蒼 ” 安陵君不聽寡人，何 也 ？ 而君逆寡人也，輕寡人 與 ？ 豈直五百里 哉 ？ 大王嘗聞布衣之怒 乎 ？ 以頭搶地 耳 ！ 與臣而將四 矣 。 泯然眾人 矣 。 揣摩下列語氣詞的用法 安陵君其許 寡人 ！ 受地于 先王 公 亦嘗聞 天子 之怒乎？ 臣 未嘗聞也。 大王嘗聞 布衣 之怒乎？ 非 士 之怒也。 愿借 子 殺之。 揣摩下列特殊稱呼的含義
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