30第五單元19、種草莓-資料下載頁
2024-11-21 05:21本頁面
【導(dǎo)讀】字；掌握由生字組成的生詞。、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。草莓的快樂之情。教學(xué)安排：2課時。多好看的草莓啊，誰能說說它的樣子和味道？，要是能親自把它種出來，那該多好??！這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《種草莓》。，邊讀邊標出自然段。讀后，說說你有什么感受？其余同學(xué)邊聽邊把新字詞畫出來，不懂。的詞語做出標注。出示生詞，認讀生詞。（認讀時，注意指導(dǎo)讀兒化音“慢慢兒”，先老師范讀，學(xué)生跟讀，你認為哪幾個生字難記、難寫，你想用什么辦法來記住它？是把一塊衣料按一定民就寸展開。太陽出來，照在花盆上，小小的苗兒長高了一點兒。②教師根據(jù)朗讀情況進行指導(dǎo)。察得很仔細，而種草莓的小弟就更不用說了。熟的樣子，用波泫線畫出品嘗草莓的句子。也從小弟的身上體會到種草莓有無窮的樂趣。豆或其他植物，仔細觀察它的生長過程，并寫下觀察日記。
【正文】 讀。 （ 2）“小小的花兒凋謝后，出現(xiàn)了一顆（ ）小疙瘩。小綠疙瘩一天天長大，顏色也慢慢變淺，成了（）的小課兒了?！〔葺? ）了，朝外的一面開始發(fā)紅?！? ①在括號里填上合適的詞語。 ②課件演示（或動手畫一畫）果兒的變化。 ③草莓從“綠豆般的”到“豌豆那么大”再到“像蠶豆一樣大”，作者觀察得很仔細，而種草莓的小弟就更不用說了。指名讀第 5 自然段的第一句話，猜猜：弟弟心里在想什么？ （ 3）出示課文的最后一段，學(xué)生自由朗讀，用橫 線畫出草莓成熟的樣子，用波泫線畫出品嘗草莓的句子。 這么好看又好吃的草莓誰不喜歡呀，讓我們也來美美地讀一讀，要品出草莓的香甜喲。 三、總結(jié)升華，拓展練習(xí) ，小結(jié)：學(xué)習(xí)了課文，我們不僅感受到了草莓的可愛，也從小弟的身上體會到種草莓有無窮的樂趣。 ：選擇你喜歡的句子讀一讀，背下來。 ：有興趣的同學(xué)可以在大人的幫助下，嘗試種植小豌豆或其他植物，仔細觀察它的生長過程，并寫下觀察日記。 教學(xué)后記：
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