【正文】 追求。從而是自己更加強(qiáng)大，傲視群雄。站的更高才 能看的更遠(yuǎn)，這句話一點(diǎn)也沒錯，你難道愿意碌碌無謂、平平凡凡當(dāng)個井底之蛙嗎。相信每個人都有自己理想和追求。腳踏實(shí)地是我們做人的根本，腳踏實(shí)地也就是以實(shí)事為依據(jù)，努力一步一步去做你應(yīng)該做的事。 然而，作為我們學(xué)生讓我們的身份決定了我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。所以我們要學(xué)習(xí)更多的知識，一點(diǎn)一滴的去積累。學(xué)習(xí)當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)怎么去做人，這是我們最重要的。實(shí)事求是的做人是我們大學(xué)生的根本。 “ 實(shí)事求是是當(dāng)代大學(xué)生的做人根本 ” 我們要怎么才可以做到呢。 首先。要有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)和自己的追求，有自己的計劃 。將來我們要面對的是社會，去找一個很好的工作，適合自己發(fā)展的工作，職業(yè)生涯規(guī)劃要從現(xiàn)在做起。 其次。我們要為了自己的目標(biāo)理想，在學(xué)校德望這段時間里努力是自己知識、能力都有所提高。做一個優(yōu)秀的大學(xué)生。 再次。在大學(xué)的這段時間里，努力完成幾件讓我們一輩子都忘不了的好事。我們所做的還有很多很多，不是泡字虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，也不是沉迷于校園戀情，大丈夫志在四方，我們要放眼世 第 19 頁 共 22 頁 界，思想開闊，與時局俱進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)事求是做好每件小事，才是我們的做人根本。 如何做到科學(xué)發(fā)展呢。 “ 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀用先進(jìn)的思想武裝自己； 貫徹科學(xué)發(fā)展觀學(xué)好本領(lǐng)做好本職工作； 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做一個與社會同步的人； 踐行科學(xué)發(fā)展觀努力做人格健全大學(xué)生； 樹立科學(xué)發(fā)展觀學(xué)會培養(yǎng)良好人際關(guān)系； 實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀增強(qiáng)班級集體凝聚力； 堅持科學(xué)發(fā)展觀樹立正確人生目標(biāo)方向； 實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀積極參加社會實(shí)踐活動。 新時代的大學(xué)生應(yīng)好好結(jié)合哲學(xué)思想來發(fā)展自己，從而擁有更美好的未來。 第五篇 ：教師如何解放思想教師如何解放思想 魯布革民族中學(xué)孫雙林 教師必須擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命，那就要解放思想，首先要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種 “ 思 ” 與“ 想 ” 的結(jié)合。只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷探索才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，將思想與 第 20 頁 共 22 頁 行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，也就是要與時俱進(jìn)。 敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。 教育是民族振興的基石。教師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實(shí)施者，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、深化素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者，是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不僅關(guān)系到人民教師的形象，關(guān)系到教育的形象，而且直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到社會的發(fā)展、國家的前途和民族的未來。 解放思想要從以下幾方面做起： 一、要勤奮學(xué)習(xí)。時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂 “ 書山有路勤為徑，學(xué) 海無涯苦作舟 ” ， “ 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋 ” 。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性， 1 更要有時效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想及黨的教育方針政策，時時關(guān)注國家新的政策教育法規(guī)，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，鉆研新教材、學(xué)習(xí)新大綱、學(xué)習(xí)新教法、新理 第 21 頁 共 22 頁 論等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以 豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向教育專家學(xué)，還要虛心向身邊的同事、廣大干部群眾、乃至于自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己。通過不斷的學(xué)習(xí)，調(diào)整思維方式，更新教育教學(xué)理念，掌握新形式下的教育教學(xué)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，適應(yīng)新時期教育工作的需要。 二、要善于思考。 “ 學(xué)而不思則罔 ” ，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去其糟粕取其精華，將之轉(zhuǎn)化為自己的東西。教育教學(xué)工作 紛繁復(fù)雜，面對的是一個個幼小的心靈，工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到這樣那樣的困難與挫折。這時要正確處理好師生之間的關(guān)系，要開動腦筋，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題。 三、要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立 “ 重在行動，貴在落實(shí) ”的理念。教師的工作就是要將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。一個優(yōu)秀的教師，必須有大膽探索、勇于實(shí)踐的精神，要有敢為人先，作勇于吃螃蟹的人。人類已進(jìn)入二十一世紀(jì)，信息化、知識爆炸的年代已經(jīng)到來。為適應(yīng)新形式的需要，與國際接軌，教育改革勢在必行。新課標(biāo)、新的課改理念已 深入人心。教師要主動接收挑戰(zhàn)，勇挑重?fù)?dān)，大膽探索、不 第 22 頁 共 22 頁 斷實(shí)踐，努力成為一個優(yōu)秀的新時期的人民教師。 四、要敢于轉(zhuǎn)變，作為教師，思想不能僵化，更不能墨守成規(guī)。要克服三種傾向：一是害怕解放。主要是有 “ 怕 ” 的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、有很好的方法，但由于 “ 怕 ” 的思想在作怪，不想說、不敢說、也不敢做。二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到教育主管部門小到是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。三 是胡亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。所謂的解放思想就是要放開手腳，丟下包袱、輕裝上陣。