5淺談培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力-資料下載頁
2025-08-29 04:39本頁面
【正文】 分表示自己的思維方法及過程，揭示知識(shí)規(guī)律和解決問題。這樣，加強(qiáng)了學(xué)生之間的交往和溝通，促進(jìn)相互了解，不斷反思自己的思考 第 4 頁 共 4 頁 過程，同時(shí)對(duì)其他同學(xué)的思路進(jìn)行分析思考，作出自己的判斷。這種活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的交際能力，也增強(qiáng)了他的生活實(shí)踐能力，這也是一種合作學(xué)習(xí)，這種合作學(xué)習(xí)給每個(gè)學(xué)生提供了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不僅使自己對(duì)知識(shí)理解更豐富、全面，而且充分放飛了自己的想象力，使能力得到提高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛、 互助合作的精神。 總之，在教學(xué)中應(yīng)該給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，處理好教師的 “ 導(dǎo) ” 與學(xué)生的“ 學(xué) ” 這一辯證統(tǒng)一的矛盾，努力營造寬松愉快的教育氛圍，積極尋求開放、生動(dòng)、變化的課堂教育模式，認(rèn)真實(shí)施誘導(dǎo)、鼓勵(lì)、賞識(shí)的教育策略，使學(xué)生以最佳的精神狀態(tài)全身心地投入到自主學(xué)習(xí)的最高境界中去，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
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