口語交際：豐富多彩的世界教學設計-資料下載頁
2024-11-21 04:51本頁面
【導讀】１、收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物，交流同學們所了解的世界，提高口語表達能力。２、培養(yǎng)全體學生認真傾聽的習慣和多種評價方式。１、交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內容比較充實。播放《麥兜環(huán)游世界》的動畫片，激發(fā)交流的興趣。聽的同學要認真，聽后要提問、補充和評價別人的發(fā)言。小組長根據(jù)各人發(fā)言的情況，進行簡單的記錄。⑴圖片、資料豐富，內容新鮮有趣，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。⑵說話有條理，語言生動，有吸引力,可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。⑶提出的問題有價值，能引人思考或能起補充發(fā)言作用，可得☆☆☆☆☆；⑷評價中肯，能指出別人的優(yōu)點或缺欠，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。生生互評、師生互評”的流程全班交流。課后與朋友、父母交流豐富多彩的世界。
【正文】 、各組評選最佳小導游，準備全班交流： ⑴全班交流： ①根據(jù)“各小組最佳小導游介紹──游客提問──說說自己的傾聽收獲──生生互評、師生互評”的流程全班交流。 ②全班評選： 口才之星、提問之星、形象之星、評價之星，鼓勵不同智力方向、層次的學生。 ⑵拓展延伸： 課后與朋友、父母交流豐富多彩的世界。
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