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正文內(nèi)容

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2024-11-21 04:36本頁面

【導讀】4.孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@兩句話共同說明了()。或其他方面的煩惱問題時,只要請教他,他都能給予我們指導。以及撰寫研究報告。8.隨著信息技術的突飛猛進,現(xiàn)代社會中人們獲取知識的途徑日益多樣。以做青年的楷模,可以指引他們信仰真理、服從教育精神。請同學們對下面同學的想法和做法展開討論。樂意,但表面上卻裝作若無其事。分析他們這樣做的后果。教師是一個名稱,也是一個職業(yè)。自古以來,哪個國家,哪個民族,文化的傳遞、高的事業(yè),教師是辛勤的園丁。世界上哪一位偉人,哪一位科學家,不經(jīng)過學校。忠于職守、甘為人梯、不辭辛苦、無私奉獻等特點。提高學習質(zhì)量,促進身心健康發(fā)展,增進師生感情。教師是人類文明的傳播者。教師被譽為人類靈魂的工程師。教師的工作影響和制約一個。國家和民族的振興。同言而信,信其所親;同令而行,行其所服。根據(jù)自身實際情況回答即可。

  

【正文】 . ABC 3. BC[提示:此題設置的目的是讓我們明確,在學校,學生和老師的交往體現(xiàn)在生活和思想交流等多個方面,學生和老師結成學校生活共同體,建立愛生尊師,和諧融洽的師生關系,學生和老師心 相印、情相容,有利于我們學業(yè)進步,身心發(fā)展 ] 4. ABC[提示:此題考查教師對學生成長所起的作用,其中“教師應該成為青少年的好朋友”不是海塞名言中所具有的含義 ] 5. ABCD[提示:此題考查我們對老師正確的態(tài)度和認識 ] 三、情境問答 忠于職守、甘為人梯、不辭辛苦、無私奉獻等特點。 四、情境辨析 ( 1)會影響學習成績的提高,會影響自己的心理健康,還可能造成師生之間的感情隔閡。 ( 2)他們應該學會和老師溝通,并且善于和老師溝通。因為老師是具有教育方面專業(yè)知識的人。經(jīng)常坦誠地同老師溝通,能使老師了解我們的想法 和需要,給我們及時提供幫助.解決我們在學習、生活和心理等各方面存在的問題,幫助我們提高學習質(zhì)量,促進身心健康發(fā)展,增進師生感情。 五、情境分析 ( 1)教師是人類文明的傳播者。是教師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學文化知識和技能。教師被譽為人類靈魂的工程師。教師的工作影響和制約一個國家和民族的振興。 ( 2)同言而信,信其所親;同令而行,行其所服。知師、信師、愛師、敬師,才能建立起愛生尊師、和諧融洽的師生關系,我們就能與老師心相印、情相容,就能快樂地學習,更快地進步。 ( 3)開放性問題。根據(jù)自身實際情況回 答即可。
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