春日偶成教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2024-11-21 04:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】詩(shī)兩首》中的第二首，該單元以“春光爛漫”為主題展開(kāi)。絕勝的春景，贊嘆春光美景，表達(dá)了詩(shī)人踏春賞春時(shí)的愉快心情。露出詩(shī)人怡然自樂(lè)、閑適自得的生活情趣。其凝練的語(yǔ)言、真摯的情感、語(yǔ)感訓(xùn)練和古典文學(xué)熏陶的好教材。法，能大體讀懂詩(shī)歌意思，并且樂(lè)于表達(dá)、樂(lè)于交流自己的感受。意象來(lái)體悟詩(shī)的意境尚有一定難度。、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦這首古詩(shī)。、借助畫面理解詞語(yǔ),能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。同學(xué)們，請(qǐng)伸出右手，跟老師一起書寫課題。相機(jī)指導(dǎo)“偶”。，教師相機(jī)補(bǔ)充，出示注釋。，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。孩子們，跟著詩(shī)人一路走來(lái)，你都看到了哪些景物？展開(kāi)了一幅幅美妙的畫卷！不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。這一天，他忙里偷閑來(lái)到郊外，頓時(shí)被眼前美麗的春景迷住了，禁不?！芭既粚懗伞钡膯幔孔x經(jīng)典的興趣，感受經(jīng)典魅力。在享受審美樂(lè)趣的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用自
【正文】 插上想象的翅膀，在孩子們獨(dú)特的感受、理解和體驗(yàn)中拓寬學(xué)習(xí)空間，營(yíng)造出春意盎然、樂(lè)在其中的意境?！? 五 .拓展延伸，內(nèi)化吸收 5 “偶然寫成”的嗎？ ，明確寫法。（相機(jī)板書：觸景生情） 六 .布置作業(yè)，溝通內(nèi)外 ，許多詩(shī)人都留下了膾炙人口的歌詠春天的詩(shī)作。課后，讓我們?nèi)フ乙徽夜旁?shī)里的春天，搜集描寫春天的古詩(shī)，準(zhǔn)備一次賽詩(shī)會(huì)。（必做） 的，多情的詩(shī)人以他獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情，你能不能用筆把看到的美景和感受到的快樂(lè)寫下來(lái)與大家分享呢？（選做） 【設(shè)計(jì)意圖：有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生歸類積累古詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)誦讀經(jīng)典的興趣，感受經(jīng)典魅力。在享受審美樂(lè)趣的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文，然后通過(guò)書面表達(dá)對(duì)語(yǔ)言文字進(jìn)行內(nèi)化吸收?！? 板書設(shè)計(jì)： 春日偶成 景 美 觸景生情 人 樂(lè)
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