【導(dǎo)讀】作者豐富而微妙的思想感情。想感情,體味作者個(gè)性化的寫(xiě)景抒情風(fēng)格。其表達(dá)效果,引導(dǎo)學(xué)生把握形象生動(dòng)的寫(xiě)景技巧。目標(biāo)感受北方早春景色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)本文抓住特征描寫(xiě)景物的方法。袁宏道,字中郎,一字無(wú)學(xué),號(hào)石公,湖北公安人,明代著名文學(xué)家,與兄宗道、弟中道并稱(chēng)“三袁”。有《珂雪齋集》二十四卷傳世,后人輯為《袁。因宏道兄弟詩(shī)文風(fēng)格相近,時(shí)人稱(chēng)之為“公。安派”,稱(chēng)他們的詩(shī)文為“公安體”。其作品真率自然、苦,對(duì)當(dāng)時(shí)政治現(xiàn)實(shí)有所批判。有《袁中郎全集》。寫(xiě)作背景:萬(wàn)歷27年,袁宏道再次作官,頗為苦悶;更使他苦悶的是有政見(jiàn)卻得不到申訴。芬芳?xì)庀ⅲ鷻C(jī),借景抒感,諭示讀者以人生哲理。冰皮,河床上結(jié)冰