【導(dǎo)讀】b、任意一組對應(yīng)邊相等?⑵三角形兩個(gè)內(nèi)角分別是30°和50°;⑶三角形兩條邊分別是4cm、6cm。a、任意兩組對應(yīng)角相等?△ABC上,它們?nèi)葐??A’C’=AC、B’C’=BC。如圖,△ABC是一個(gè)鋼架,AB=AC,AD是連接點(diǎn)A. 與BC中點(diǎn)D的支架。知中的BC=DF,AB=ED以外,還應(yīng)該有什么條件?明△ABC≌△CDA嗎?感興趣的是什么?
【總結(jié)】三角形全等的條件(一)臨海中學(xué)初二數(shù)學(xué)備課組情境問題:小明家的衣櫥上鑲有兩塊全等的三角形玻璃裝飾物,其中一塊被打碎了,媽媽讓小明到玻璃店配一塊回來,請你說說小明該怎么辦?①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FA
2024-12-01 00:57
【總結(jié)】第13章全等三角形三角形全等的判定2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS能夠的兩個(gè)三角形是全等三角形.自我診斷1.如圖,△ABC≌△ADE,∠B與∠D是對應(yīng)角,AB與AD是對應(yīng)邊,另外兩組對應(yīng)邊為.完全重合A
2025-06-14 13:35
【總結(jié)】臨海實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二數(shù)學(xué)備課組§三角形全等的條件(一)?兩塊完全一樣的三角形,就是兩個(gè)三角形全等.?什么樣的兩個(gè)三角形才能保證全等呢??三條邊對應(yīng)相等,三個(gè)角對應(yīng)相等.?有沒有更簡單的辦法呢??學(xué)校有兩塊三角形裝飾板如下圖,小明想知道這兩塊板是否全等,這兩塊板很重又固定在墻上,小明只有刻度尺,你能幫小明想個(gè)辦法嗎
【總結(jié)】ABC已知:△ABC≌△DEF找出其中相等的邊和角反之,判別兩個(gè)三角形全等需要哪些條件?DEFAB=DE,BC=EF,CA=FD∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F△ABC≌△DEF只給一個(gè)條件(一條邊或一個(gè)角)只給一條邊時(shí)如:3cm3cm3
2025-08-05 07:28
【總結(jié)】第四章三角形3探索三角形全等的條件(第1課時(shí))陳惠琴找一找如圖,ABC已知:ΔABC≌ΔDEF.試找出圖中相等的邊和角.DEF要畫一個(gè)三角形與小明畫的三角形全等,需要幾個(gè)與邊或角的大小有關(guān)的條件呢?想一想做一做1.只給一個(gè)條件(一
2024-11-21 04:09
【總結(jié)】知識回顧前幾節(jié)我們探究了兩個(gè)三角形滿足什么條件時(shí),這兩個(gè)三角形全等?你認(rèn)為還有其他情況嗎?一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如圖,你能制作一張與原來同樣大小的新教具?能恢復(fù)原來三角形的原貌嗎?怎么辦?可以幫幫我嗎?CBEAD我知道了!
2024-11-21 02:16
【總結(jié)】1、目前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了哪幾種判定三角形全等的方法?2、符合下列各條件的直角三角形全等嗎?(1)已知兩條直角邊;(2)已知一銳角和直角邊;(3)已知一銳角和一斜邊;(4)已知一直角邊和斜邊。復(fù)習(xí):ABCDEFABCA'B'
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等課時(shí)分配本課(章節(jié))需5課時(shí)本節(jié)課為第1課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)11.3探索三角形全等的條件(1)教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能目標(biāo):讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個(gè)條件;理解“邊角邊”公理,學(xué)會(huì)用它來判定兩個(gè)三角形全等。(2)數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考、分析
2025-08-17 12:04
【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1.全等三角形2.全等三角形的判定條件目標(biāo)突破總結(jié)反思第13章全等三角形知識目標(biāo)三角形全等的判定知識目標(biāo)1.通過回憶全等三角形、畫一個(gè)三角形關(guān)于某直線對稱的圖形,在觀察、討論中進(jìn)一步掌握全等三角形的有關(guān)概念及性質(zhì),會(huì)準(zhǔn)確找出全等三角
2025-06-17 19:12
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級上冊)探索三角形全等的條件(4)教學(xué)目標(biāo)1.掌握三角形全等的條件“AAS”.2.會(huì)利用“AAS”進(jìn)行有條理的思考和簡單的推理.3.學(xué)會(huì)根據(jù)題目的條件選擇適當(dāng)?shù)亩ɡ磉M(jìn)行全等的證明.教學(xué)重點(diǎn)掌握三角形全等的條件“AAS”,并能利用它們判定三角形是否
2024-12-08 06:03
【總結(jié)】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐幔刻骄?已知:任意△ABC,畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-06 13:41
【總結(jié)】數(shù)學(xué)·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個(gè)三角形全等呢?提示:可以從以下幾個(gè)方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此迹沂崂怼浚ㄒ唬┫嗨迫切?.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14