【正文】 使某些行業(yè)迅 第 20 頁(yè) 共 25 頁(yè) 速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險(xiǎn)、社會(huì)服務(wù)等，就業(yè)人數(shù)將會(huì)明顯增加。由于我 們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也必然會(huì)使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對(duì)口的工 作。大學(xué)教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合 能力，大學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域會(huì)比沒有受過(guò)高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。 五、從 “ 打工 ” 向 “ 創(chuàng)業(yè) ” 的轉(zhuǎn)變 調(diào)查顯示：有 %的大學(xué)生選擇畢業(yè)創(chuàng)業(yè)， 不為別人打工，但是有這樣打算的還是只 占少數(shù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是有一定客觀條件約束的，不敢輕易做出這樣的選擇也是有情可原的。 打工是一種被動(dòng)的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己 “ 打工 ” ，是一種主動(dòng)的就業(yè)行為。 新一代大學(xué)生精力旺盛，有著強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的激情，并且無(wú)負(fù)擔(dān)，沒有太多牽 掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，善于接受 新知識(shí)。 從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)看，國(guó)家宏觀政策激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)， 第 21 頁(yè) 共 25 頁(yè) 社會(huì)主義市場(chǎng)體制的建 立和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會(huì)環(huán)境。創(chuàng)業(yè) —— 這包含機(jī) 遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經(jīng)成為無(wú)數(shù)大學(xué)生心中的夢(mèng)想。中國(guó)也已經(jīng)誕生了一大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者， 而且其中不乏許多非常成功的典范。 如何樹立正確的就業(yè)觀： ，轉(zhuǎn)變觀念從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)的關(guān)系可以看出，長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展仍處于上升階段，對(duì)人才的需求不會(huì)減少。但短期內(nèi)由于受美國(guó)金融危機(jī)的影響，我國(guó)經(jīng) 濟(jì)增長(zhǎng)速度勢(shì)必放緩，今年前三季度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)率比上年同期 回落了 個(gè)百分 點(diǎn)，這樣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的帶動(dòng)作用就會(huì)減弱，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。一些大學(xué)生的就業(yè)觀 念也有待轉(zhuǎn)變。隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代，高校大學(xué)畢業(yè)生已由昔日的 “ 天子轎子 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 平民百姓 ” 已不再受到用人單位的恩寵，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形勢(shì)日益嚴(yán)峻，就業(yè) 壓力問題引起了黨和政府及全社會(huì)的高度關(guān)注。一方面，就業(yè)觀念不能停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代， 第 22 頁(yè) 共 25 頁(yè) 認(rèn)為上大學(xué)就一定能找到一份體面的高收入工作，再擇業(yè)時(shí)，也不要只傾向于黨政機(jī)關(guān)、事 業(yè)單位，而不愿意到基 層鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)，更不要存在 “ 等、要、靠 ” 的消極思想。國(guó)家發(fā)改 委統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)中小企業(yè)提供了 75%以上的就業(yè)崗位，所以中小企業(yè)，服務(wù)行業(yè)是一 片很廣闊的天地。另一方面，也不要以為自己念了大學(xué)，就要求有比大專生、中專生、高職 生更高的回報(bào)和更好的待遇。對(duì)學(xué)歷不要看得太重，它只能證明在教育上你所達(dá)到的程度， 但是并不等同于你在工作上所完成的任務(wù)、所作出的成績(jī)，這是兩個(gè)問題，不要總是把自己 的學(xué)歷和實(shí)際工作聯(lián)想到一起。 ，理性選擇我國(guó)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的新環(huán)境給大學(xué)畢業(yè)生帶來(lái)了一些新的機(jī)遇， 面對(duì)這些機(jī)遇，我們應(yīng)積極把握，同時(shí)又要理性選擇，走最適合自己發(fā)展的道路，不能盲目 跟風(fēng)。投入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)很好，但如果對(duì)農(nóng)村沒有基本了解，工作中也會(huì)出現(xiàn)很多麻 煩。去創(chuàng)業(yè)當(dāng)自己的老板，不必看別人眼色行事，很自由，但創(chuàng)業(yè)的多成功少，風(fēng)險(xiǎn)很大。 第 23 頁(yè) 共 25 頁(yè) 所以，選擇走哪條道路，一定要經(jīng)過(guò)慎重考慮，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析做出理性選擇。 ，提高內(nèi)功對(duì)于用人單位普遍反映的動(dòng)手能力差，溝通能力不強(qiáng)、缺乏 責(zé)任感等不足， 大學(xué)生應(yīng)盡量克服。首先，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)要積極參加實(shí)踐，鍛煉綜合 運(yùn)用知識(shí)的能力和解決實(shí)際問題的能力、培養(yǎng)自己較強(qiáng)的溝通能力、組織管理能力和心理承 受能力，這樣才能增強(qiáng)在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感。在應(yīng)聘 材料中不要弄虛作假，一旦簽訂合同就要認(rèn)真履行合約。工作過(guò)程中要有主人翁意識(shí)，愛護(hù) 單位財(cái)產(chǎn)，維護(hù)單位名譽(yù)，做一個(gè)有道德、有責(zé)任的人。 總結(jié)和建議： 大學(xué)生在校期間，要緊緊圍繞 “ 以就業(yè)為主導(dǎo)、著力提高自己的管理服務(wù)意識(shí)和能 力， 著力加強(qiáng)大學(xué)期間知識(shí)、能力和技能方面的儲(chǔ)備 ” 的宗旨，把握好大學(xué)生活的每一天，少一 份迷茫、多一份堅(jiān)定和執(zhí)著。一段時(shí)期以來(lái)，就業(yè)問題引起廣泛關(guān)注。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的 深化，國(guó)有企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的 第 24 頁(yè) 共 25 頁(yè) 轉(zhuǎn)移，加上每年城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力 在 2024 萬(wàn)左右，勞動(dòng)力供求矛盾日顯突出，如何基于國(guó)情，妥善處理勞動(dòng)力市場(chǎng)吸納與創(chuàng) 造就業(yè)機(jī)會(huì)關(guān)系，從中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略上制定就業(yè)政策，考慮就業(yè)優(yōu)先原則，成為應(yīng)時(shí)之需。 對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的是轉(zhuǎn)變思想觀 念，在就業(yè)行為上接受市場(chǎng)觀念，要切實(shí)認(rèn)識(shí)到失業(yè) 是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的必然現(xiàn)象，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不可能被消除。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尊重競(jìng)爭(zhēng)， 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制必然帶來(lái)優(yōu)勝劣汰。失業(yè)的壓力反而會(huì)促使廣大勞動(dòng)者切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，去掉依 賴思想，認(rèn)識(shí)到 “ 主人翁 ” 地位并不意味著就進(jìn)了就業(yè)的“ 保險(xiǎn)箱 ” ，而只有鼓勵(lì)在市場(chǎng)競(jìng) 爭(zhēng)中創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，通過(guò)勞動(dòng)者自身素質(zhì)的提高才會(huì)創(chuàng)造更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率和更多的社會(huì)福 利。對(duì)于決策部門來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)從改革體制、調(diào)整結(jié)構(gòu)、發(fā)展創(chuàng)新的角度，從戰(zhàn)略的高度考 慮問題，把促進(jìn)就業(yè)作為更高層次的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)與指導(dǎo)方針。應(yīng)通過(guò)進(jìn)一步解放生產(chǎn) 力，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。就業(yè)政策要有新思路，拓寬就業(yè)渠道才能有 第 25 頁(yè) 共 25 頁(yè) 新突破。在這種形勢(shì)下，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也是相當(dāng)?shù)膰?yán)峻。因此大學(xué)生如何樹立正確 的就業(yè)觀，做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)準(zhǔn)備的問題也顯得更加重要。 xxx 2024 年 6 月 6 日