【正文】 堅(jiān)強(qiáng)的意志不是成功的關(guān)鍵，但卻是成功必不可少的要素。相信沒(méi)有過(guò)不去的砍，要用自己不懈的努力戰(zhàn)勝困難最終獲得成功，而不是抱著車到山前必有路的心態(tài)敷衍了事，這樣既不一定會(huì)成功，也不能鍛煉自己的意志和心態(tài)。所以，從小事上鍛煉自己，磨練意 志，既是前方布滿荊棘，也終會(huì)走向成功。 青春的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，把握住現(xiàn)在尤為重要。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起、不斷的累積最終會(huì)得到回報(bào)。 第一。努力的學(xué)號(hào)專業(yè)課程。我認(rèn)為專業(yè)課在大學(xué)階段就是你今后事業(yè)方向的一種體現(xiàn)。同樣，專業(yè)課也是你日后工作的基礎(chǔ)所以更顯得尤為重要。所以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大自己在專業(yè)上的知識(shí)面將會(huì)是你把握機(jī)會(huì)的前提。在各門課程上講究一個(gè)輕重緩急，學(xué)會(huì)分清主次，努力學(xué)習(xí)今后會(huì)有所涉及的課程同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面會(huì)對(duì)你今后的事業(yè)大有幫助。 第二。多結(jié)識(shí)一些良師益友。結(jié)識(shí)一些專 業(yè)方面的老師不解可以在無(wú)形中增加對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的了解，還可以在老師的幫助下對(duì)未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)更切合實(shí)際的規(guī)劃。青春的歲月是美好的，而朋友也是不可少的。朋友不僅可以分享你的快樂(lè)也給你分擔(dān)你的憂傷。同時(shí)也會(huì)在今后的發(fā)展上給與你幫助。在今后的日子里有 第 21 頁(yè) 共 24 頁(yè) 朋友的相伴也是必不可少的，而大學(xué)同學(xué)就是重要的組成部分。結(jié)識(shí)一些良師益友會(huì)增長(zhǎng)你的閱歷。豐富你的人生。 第三。養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，保持良好的身體狀態(tài)。作為青年的我們更要加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成健康科學(xué)的生活習(xí)慣不僅會(huì)有以我們的健康，也可以帶給我們規(guī)律 的生活。身體好才是你今后奮斗的前提。杜絕養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和不好的癖好。 大學(xué)的歲月使人終生難忘的，讓我們把握眼前，努力成為一名新時(shí)代合格的大學(xué)生。 職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng) ‘ 知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)將來(lái)要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。 根據(jù)薩珀的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過(guò)度期（ 18— 22 歲）和試驗(yàn)承諾期（ 22— 24 歲）的兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體 能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的預(yù)期；而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生畢業(yè)后則會(huì)走上初次就業(yè)崗位，正式開(kāi)始職業(yè)生涯。故此，在實(shí)驗(yàn)承諾期內(nèi)，許多大學(xué)生往往需要就自己的未來(lái)職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學(xué)期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對(duì)大學(xué)生個(gè)人的未來(lái)職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠(yuǎn)的影響。 第 22 頁(yè) 共 24 頁(yè) 通過(guò)對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的 “ 四定 ” —— 定向、定點(diǎn)、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài) ，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。 職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因 此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。 第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)： ① 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值； ② 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析； ③ 使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想； ④ 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距； 第 23 頁(yè) 共 24 頁(yè) ⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)； ⑥ 使你 學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。 第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。 生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地 撞大運(yùn) ，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事 預(yù)則立，不預(yù)則廢 就是這個(gè)道理。 第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。 當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是 我國(guó)加入 wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能 慧眼識(shí)英雄 ，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作 *的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn) 直是耽誤 第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè) 時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。 從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非?？粗匦逻M(jìn)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。有一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡(jiǎn)要地描述了自己的生涯規(guī)劃 —— “ 樂(lè)意從最基層的工作做起，用三至五年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，然后向高級(jí)主管職位挑戰(zhàn) ” ，盡管其成績(jī)?cè)诒姸喔?jìng)爭(zhēng)者中很一般，但卻應(yīng)聘成功。 只有少數(shù)求職者會(huì)寫(xiě)出自己的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。這些規(guī)劃，讓人覺(jué)得求職者的求職意向是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃只有五年甚至更短的時(shí)間用于為本企業(yè)工作，用人單位也樂(lè)意聘請(qǐng)這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透明的人。寶潔 XX 省技術(shù)有限公司高級(jí)人力資源經(jīng)理透露，該公司在中國(guó)每年招聘應(yīng)屆畢業(yè)生100 名左右，凡是職業(yè)生涯規(guī)劃的早的人，現(xiàn)在大多數(shù)都已成為總監(jiān)、副總監(jiān)或高級(jí)經(jīng)理。 因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練，以便為學(xué)生未來(lái)一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。