【正文】 被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí) 和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。 （ 3）有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 （ 2）有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn)： （ 1）有利于大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合 的良好形式；是大學(xué)生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。 因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練，以便為學(xué)生未來(lái)一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。即使其生涯規(guī)劃只 有五年甚至更短的時(shí)間用于為本企業(yè)工作，用人單位 第 14 頁(yè) 共 24 頁(yè) 也樂意聘請(qǐng)這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透明的人。只有少數(shù)求職者會(huì)寫出自己的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。 從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非?？粗匦逻M(jìn)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作 *的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。物競(jìng)天擇，適者生存。 第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地 撞大運(yùn) ，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)： ① 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值； ② 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析； ③ 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想； ④ 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距； ⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè) 機(jī)會(huì)； ⑥ 使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。 職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué) 生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。所以，大學(xué)期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對(duì)大學(xué)生個(gè)人的未來(lái)職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠(yuǎn)的影響。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的預(yù)期；而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué) 生畢業(yè)后則會(huì)走上初次就業(yè)崗位，正式開始職業(yè)生涯。 職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng) ‘ 知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)將來(lái)要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。杜絕養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和不好的癖好。作為青年的我們更要加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成健康科學(xué)的生活習(xí)慣不僅會(huì)有以我們的健康，也可以帶給我們規(guī)律的生活。 第三。結(jié)識(shí)一些良師益友會(huì)增長(zhǎng)你的閱歷。同時(shí)也會(huì)在今后的發(fā)展上給與你幫助。青 春的歲月是美好的，而朋友也是不可少的。多結(jié)識(shí)一些良師益友。在各門課程上講究一個(gè)輕重 第 10 頁(yè) 共 24 頁(yè) 緩急，學(xué)會(huì)分清主次，努力學(xué)習(xí)今后會(huì)有所涉及的課程同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面會(huì)對(duì)你今后的事業(yè)大有幫助。同樣，專業(yè)課也是你日后工作的基礎(chǔ)所以更顯得尤為重要。努力的學(xué)號(hào)專業(yè)課程。從小事做起，從一點(diǎn) 一滴做起、不斷的累積最終會(huì)得到回報(bào)。所以，從小事上鍛煉自己，磨練意志，既是前方布滿荊棘，也終會(huì)走向成功。態(tài)度決定一切，堅(jiān)強(qiáng)的意志不是成功的關(guān)鍵，但卻是成功必不可少的要素。逃避。重要的是你要用什么態(tài)度來(lái)面對(duì)困難。沒有 人會(huì)一輩子順利，那些道路上的荊棘就是我們?nèi)松械囊徊糠?。要擁有?jiān)強(qiáng)的意志。所以，堅(jiān)持誠(chéng)信待人是當(dāng)代大學(xué)生必須具有的品質(zhì)。還會(huì)有朋友嗎。失信之人也許會(huì)得到眼前微薄的利益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)說將會(huì)造成信用危機(jī)，繼而影響到今后的發(fā)展。誠(chéng)信之人會(huì)在人際交往上營(yíng)造出一種和諧的氛圍，朋友會(huì)敬重你，隨著時(shí)間的發(fā)展，繼而 第 9 頁(yè) 共 24 頁(yè) 從中受益。誠(chéng)信是一個(gè)人的基本品質(zhì)之一，是公民的第二個(gè) “ 身份證 ” ，也是一個(gè)人立足的根基。 第二。但是一定要區(qū)別自信和自負(fù)這兩個(gè)概念，不要高估了自己的能力，學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與略勢(shì)，朝著一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)腳踏實(shí)地的努力，而不是好高騖遠(yuǎn)而最終一敗涂地。要先肯定自己的能力，相信自己可以成功，明確態(tài)度，以一飽滿的精神迎接挑戰(zhàn)。 第一。以下是我對(duì)這個(gè)問題的一些看法。 當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，一些不安定因素接踵而來(lái)，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生 — 未來(lái)國(guó)家的主人，所面對(duì)的考驗(yàn)與誘惑也就更多。 參考文獻(xiàn)：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（高等教育出版社） 《少年中國(guó)說》（梁?jiǎn)⒊? 《 “ 八榮八恥 ” —— 社會(huì)主義榮辱觀》（胡錦濤） 《現(xiàn)代大學(xué)人文素質(zhì)與修養(yǎng)》（吳金鐘） 《大學(xué)生實(shí)用法律知識(shí)讀本》（吳衛(wèi)軍） 第三篇：論文：如何成為一名合格的大學(xué)生如何做一名合格的大學(xué)生 第 8 頁(yè) 共 24 頁(yè) 隨著時(shí) 代的發(fā)展，大學(xué)生已經(jīng)成為了時(shí)代賦予當(dāng)今年輕人的一個(gè)代名詞，所指的既是具有某方面