5千里之行始于足下演講稿大全-資料下載頁
2025-08-29 00:52本頁面
【正文】 能解決的事，更不是靠隨便許諾些好處就能把人才留住。檢修公司針對公司企業(yè)的工作性質，將公司未來發(fā)展的方向和員工基層生活方方面面保障 進行了有效的結合，用國家的事業(yè)吸引人，用真摯的感情調動人，從而使大學生擺脫了私利的拘囿，心甘情愿地回到治沙一線。這也給我們一個有益的啟示：拴心留人不能搞 “ 圖上作業(yè) ” ，它是感情、事業(yè)和心靈的對接。 人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本動力，是企業(yè)的重要資源。 （ 1）適才適用。用合適的人，是留住人才的前提。把住 “ 進口關 ” 是非常重要的。只有人才本身與企業(yè)文化相融合，又愿意和企業(yè) 一起成長，有合作精神，這樣的人才有用好和留住的可能。其次，建立薪酬體系、激勵機制等一整套相關機制。組織氣氛和個人 感受是留住人才、用好人才的關鍵所在，讓真正有能力的人來擔當重任，使其個人才能得到最大限度的發(fā)揮。 （ 2）、薪酬具競爭力。在人才爭奪戰(zhàn)中，合理的薪酬體系才能體現對人才的尊重和認可。 （ 3）、提供發(fā)展空間。薪酬高低并不能完全決定人才的去留。個人價值能否得到很好的體現，才是他們真正的追求。企業(yè)任何成功的留才方案都必須包括提供培訓機會和定期的薪資評估，企 第 12 頁 共 13 頁 業(yè)參與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷為員工提供學習新知識、新技能的機會，從根本上消除員工輕易離職的念頭。 （ 4）、營造良好的工作氛圍。人際關 系復雜也是影響企業(yè)留人方案的原因之一。因此關注工作中的人際關系質量，在企業(yè)中建立通暢的反饋溝通渠道，也是挽留人才的關鍵所在。 留住人才重要的是人性化的管理，理解人才需要的是什么，不同階段人才有不同的需求，同樣企業(yè)的不同階段對人才有不同的需求，只有二者相吻合才能讓人才有更好的用武之地；才能為人才提供更好的發(fā)展空間和更為愉悅的工作氛圍，才能真正意義上留住人才。 第五篇：千里之行始于足下千里之行始于足下 21 世紀，中國進入了全面建設小康社會和走向新型工業(yè)化道路的關鍵時期。加快經濟結構 調整和增長方式轉變，依靠科技進步和提高勞動者素質的要求將職業(yè)教育發(fā)展問題提到社會經濟發(fā)展的高度， “ 三下鄉(xiāng) ” 調研團就職業(yè)教育問題將在社區(qū)做一次調查， 7 月 19 日的任務是做前期的準備工作。 通過在網上查詢了解到職業(yè)教育分為多類，分為高職教育、3+4 職業(yè)教育與五年一貫制教育等。高職教育，高等職業(yè)教育的簡稱，以生產勞動知識和技能為主要教學內容，以就業(yè)為主要目標的學校教育。高職教育在職業(yè)教育中非常普遍，打破了學生通往大學千軍萬馬過獨木橋局面。而 3+4 職業(yè)教育，即中等職業(yè)教 第 13 頁 共 13 頁 育學習 3 年，進入普通本科教育學習 4 年。 7 年學習期間，由對口試點的中職校和本科院校，統(tǒng)籌制定對口專業(yè)理論知識課程和技能訓練課程銜接貫通教學體系，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次高端技能人才。五年一貫制教育，是國家教育部進行人才培養(yǎng)模式改革的重要項目，招收對象為參加中考的應屆初中畢業(yè)生，被高校錄取后學制 5 年，系統(tǒng)學習文化基礎課和專業(yè)技術課，學完規(guī)定課程，畢業(yè)生享受普通高等學校?？飘厴I(yè)生的一切待遇。 了解到這些后，非常感到驚奇，因為通過這些，國家可以培養(yǎng)出各方面的人才，為國家做出貢獻。使得當代大學生也對職業(yè)教育得到了了解，對于社區(qū)調研活動將有很大的幫助， 相信一定會取得圓滿的成功。
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